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1、记叙文阅读知识点梳理与答题技巧一、备考记叙文需掌握的相关知识1、概念 记叙文是以写人叙事、写景状物为一体的一种文体。它最突出的特点是“以事感人，以情动人” ，即通过 具体地记叙事件、 形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场， 读后使人受到感染和影响。2、要素事件、地点 人物、事件的起因、经过和结果是记叙文的六要素。分析要素的作用有助于把握文章的内容。3、线索线索常见的有六种：物线（具体的实物） 、事线、人线、地线（地点） 、时线（时间）及感情线，有的文章 还有明暗两条线索。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。4、顺序记叙文的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。（1）顺叙的作
2、用是：有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙的作用是：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（ 3）插叙的作用是：对情节起补充，衬托作用，可丰富形象，突出中心。分析记叙的顺序， 可准确地把握文章的条理、 层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。 阅读时， 要善于抓住语言标志来判断。5、人称 人称有三种：第一人称、第二人称、第三人称。常用的是第一人称和第三人称。 第一人称显得亲切、自然、真实，适于心里描写；第二人称便于情感交流，还能起到拟人化的作用；第三 人称显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。6、详略 最能突出文章中心的要详写，与中心关系不大
3、的要略写，无关的则不写。7、中心思想 对中心思想的归纳主要有以下几种方法：（1）分析文章标题。标题是文眼，有的文章的标题就是文章中心的高度概括。（2）分析文章材料。可通过材料蕴含的意义总结出中心思想。（3）分析文章的开头与结尾。有的文章开篇点题，有的文章在篇末点明主题或深化主题，通过文章开头 或结尾的分析，就可以捕捉到文章的中心思想。（4）分析文章中的议论、抒情句。记叙文中的议论、抒情句往往有画龙点睛的作用，我们可以通过这些 句子来揣摩文章的意图，了解作者思想感情的变化，从而总结出中心思想。8、表达方式 记叙文常用的主要有四种表达方式：记叙、描写、议论、抒情。（1）记叙，指作者对人物、事件和环
4、境所作的必要的交代和说明。（2）描写，按内容可分为人物描写（肖像、外貌、语言、心理、动作、神态描写）和环境描写（自然环 境、社会环境描写）等。从描写角度还可以分为正面描写、侧面描写。（3）议论，指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及看法。（4）抒情，抒情的方式主要有两种：直接抒情，间接抒情，或寓情于景，或寓情于事，或寓情于理。作 用是突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增加文章的感染力。9、修辞手法（常用的修辞手法有 8 种）（1）比喻：使事物生动形象，使事理通俗浅显。（2）拟人：人格化，生动形象，有趣味性。（3）排比：加强语言气势，使感情更强烈。（4）设问：引起思考，突出答案。（5）
5、反问：加强语气，表达强烈的感情。（6）反复：强调语气，强化内容。（7）对偶：句式整齐，结构统一。（8）夸张：突出特点，极力地表现。此外，突出的写作技法（表现手法） ：对比衬托、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、动静结合、虚实相生、 象征、烘托。二、针对记叙文的考点及题型考点一：概括文章内容，把握文章的情节脉络，理解文章的主旨。1、整体感知文章内容与主旨；2、理清文章的脉络，把握文章的结构及线索；3、概述记叙的六要素中的某一要素。考点二：体味重要词句的语境义、特殊含义、言外之意及其传达的感情，对优美语句进行赏析。1、结合语境推敲、理解词语与句子的含义及作用；2、赏析文章生动形象和优美的语言；3、对文
6、章某一方面的内容做出评价。考点三：品味作品中的人物形象。1、分析人物描写方法，概括人物形象；2、感悟人物情感。考点四：景物描写的作用。考点五：分析不同表达方式和表现手法在表达感情中的作用。三、备考记叙文阅读的答题技巧 解答现代阅读的基本要领是：整天把握，顺藤摸瓜。 一般程序是：理解标题通读全文认真审题再读原文作答试题。 1、理解标题 标题是文章的眼睛，往往是文章内容和中心思想的高度浓缩。从文中标题中，可大致看出文章所要描述的 内容，可推测出其中蕴含的思想主旨。阅读时，首先从题目着眼，仔细揣摩，抓纲举目。2、通读全文 通读全文的目的是对文章有个大致的把握，应努力做到以下几点：理清思路，弄清结构，
7、概括大意，明确详 略，归纳中心，体验情感。具体做法：（ 1）第一遍，浏览性阅读，提取各段大意，解决一个问题：写什么？（ 2）第二遍，解答性阅读，参悟一些重要句子、反落，作题试题，解决第二个问题：主旨是什么？（ 3）第三遍，检查性阅读，对答案进行验证和补充，看答案是否针对试题，解答是否全面，（ 4）注意在文章结构上起过渡作用的词语、句子、段落，尤其是各段的中心句，通过找重要的词句进一步 理解文章的思路和结构层次。3、认真审题 认真审题，就是要咨询分析题干，把握题目要求，把握题干包含的与答案相关的各种信息。审题时应注意四点：八、（ 1）弄清题干中所具有的态度或倾向。题干如果是否定形式就采用先反后正
8、的答题方式，避免遗漏要点； 如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。（ 2）弄清题干语言的结构形式，确定答题语言形式。（ 3）弄清题干中作者的话和命题者的话。题目中出现作者的语句一般是学生要理解和分析的对象，而命题 者的话一般起到引导学生明确答题重点或者提供限制条件的作用。（ 4）要弄清试题中常用的名词术语，题干中出现的各文体常用术语，这是在暗中考查学生的语文基础，同 时也是题目赋分点所在，学生理解清楚，可很好地根治答非所问的弊病。温馨提示：题干提示了答题范围，规定了答题角度，提供了答题思路，隐含了答题信息，体现了答题规律。4、再读原文做阅读题要求学生要有整体意识，这样在解答试题时，才能做到“字
9、不离词，词不离句，句不离篇” ，准确答 题。做到眼中有问题，心中有全文，多考虑全文的主旨和思路。5、作答试题。应遵循以下原则：（1）问什么答什么，使答案充分、准确、有条理；（2）多从原文中筛选、提炼、整合语句作答，保证文通句顺；（3）对于理解性简答题应注意“踩点”给分，要扣点答题，如不限制字数，可适当多陈述自己见解。（4）书写要工整，条理要清晰，力求卷面整洁美观。四、常见的题型答题方略题型 1：本文标题的作用是什么？标题通常有如下作用：（1）全文的线索，推动情节的发展；（ 2）总结文章内容，点明文章主旨或突出主题；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。题型 2：概括文章（文段）内
10、容。（1）弄清六要素，然后根据“何时、何地谁干什么？结果怎样？”或“什么怎么样”的思路组织语言。（ 2）准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成原文复述。题型 3：归纳记叙文主旨（1）从分析文章层次结构入手；（ 2）从分析人物和事件入手； （3）综合分析文章的题目、开头或结尾，从而归纳中心思想。一般可以套用这样的公式来概括：本文通过记叙 文 事，表现（赞扬、揭露）了 警示（品质、实质） 。题型 4：分析人物形象 （1）检索人物的语言、行动、心理、神情、肖像等描写；（2）检索精彩的细节描写；（ 3）抓住关键性语句深入分析； （4）从以上信息中提取关键词来分析人物性格，对结果进行加工合并。题型 5：划
11、线句（某段）运用了什么描写方法？有何作用？ 先分析属于何种描写方法，而后分析其作用（1）人物描写，表现了人物 XX的特点，突出人物 XX的性格（心理、品质）；（2） 环境描写，烘托了一种 XX气氛，表达了 XX人物怎样的思想感情（心理）。肖像（外貌）描写包括神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的XX身份、XX地位、 XX处境、经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况。语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现人物XX心理（心情），并反映了人物的 XX的性格 特征或XX精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的 XX性格或
12、者XX品质。环境描写：自然环境描写和社会环境描写A、 自然环境（描写自然景观和人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）；交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染XX环境气氛、烘托人物的 XX情感、预示人物的 XX命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。B、 社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的步距、陈设）：交代故事发生的XX时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染XX环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。题型6:句子的修辞、作用？或句子表达效果、赏析。（1）分析句子中的词语的表达效果；（2） 分
13、析该句的修辞及修辞作用。（常见的修辞作用答题套路）比喻：用（事物）比如（事物），形象地写出了（事物）的XX特点（情态），表达了人物的XX的情感。拟人：把XX事物拟人化（或赋予 XX人的情感），形象地表现人物的 XX情状，写出了的特点。排比：使句式整齐，气势更强烈，强调了（事物）的XX,突出了（人物）的 XX情感。夸张：夸大了（缩小）了 ，突出了的特点，表现了的感情。反问：以强烈的语气表达了人物 的情感。设问：设置悬念，吸引读者，引导对问题的关注，给人以启迪，使文章波澜起伏有变化。对偶：句式整齐，结构统一，给人以美感。 引用：引用诗句或哲理句增强文章的诗情画意。题型7:感受作者情感试题的做法记叙
14、文作者的情感往往在文章的标题、开头、结尾、以及文中抒情议论的地方蕴含着。题型8:评价类试题的具体做法：（1）正确领悟文章内涵，细读文本，要紧密结合选文的有关内容进行评说；（2）紧扣原文，紧扣题目所问，感受、体会认识作品，不可不着边际的空谈；（3）感受一定要联系实际，应该有个性体验，要独特、有新意。（4） 要仔细咀嚼文中重要语句的内涵，尤其是包含作者情感倾向或体现文章主旨的句子。这是评价的出发点。（5）无论赞成与否，都要说出令人信服的理由，及言之有理。题型9:某段在文中的作用（结构上、内容上、情感上、手法上）在文章开头：（1）引出下文；（2）点明故事所要描写的内容；（3）照应文章标题；（4）设置悬念，吸引读者；（5）为下文的情节发展埋下伏笔，（作铺垫，推动情节的发展）。在文章中间：（1）过渡（承上启下）；（2）为下文的情节发展埋下伏笔，（作铺垫，推动情节的发展）。在文章结尾：（1）总结全文；（2）画龙点睛，点明文章主旨；（3 ）意味深长，让人回味无穷。