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1、三年级上品德与社会教学设计熟悉的的学校主要目标 ：1、结合自己的学校，了解学校的主要设施及其作用；2 、通过学习，培养学生热爱学校的情趣，增进对学校的认识和对 未来的憧憬。活动准备 ：1、学生调查、采访记录本。 2、课件。活动过程：课前组织谈话同学们，今天老师来和大家一起上一节 品德与社会课 ,大家说好不好 ?但老 师上课前要提几个要求 , 希望同学们做到以下几点： 上课要认真听讲 , 积极回 答问题. 你们能不能做到？一、 激情导入同学们，我们的学校是一所干净，充满生机、活力的学校 , 她很美丽 . 这 节课我们就来学习第二单元 - 可爱的学校中的第一课时 熟悉的学校 ， 板书课题。指导看书
2、 : 教科书 26-27 页.二、“我对学校了解多少”知识问答教师出示小卡片： 课前，我让同学们做了调查 , 现在老师要考考你 , 你可 要注意了，千万别被老师问倒，我们要争做问不倒。课件出示答题： 1）我们学校有几个年级？2）我们班有多少名学生？3）我们学校有几座教学楼？4）三年级在几楼？ 5）学校让住宿生居住的地方叫什么？6）我们学校的校训是什么？7）我们学校的校风是什么？8）我们学校的操场的宽是多少米 ,长是多少米 ?9）学生吃饭的地方叫什么 ?10）学校的标志性景点是什么 ?三、说一说 , 自己最喜欢学校的哪个地方1、教师:同学们,我们生活在学校里 ,你对学校一定了解了很多 ,一定有你
3、 喜欢的地方 ,请同学说说你最喜欢的地方好不好 ?2、让学生上台 , 说说最喜欢学校的哪个地方 ? 哪个地方印象最深刻 ?3、表扬：同学们讲得真好，真了不起。老师翘大拇指表扬大家。4、教师：听了同学们叙述，老师也觉得 我们的校园真不错 。5、过渡：有一名潍坊的小作家写了一篇文章赞美他们校园，我们先来欣 赏一下。教科书 28 页我们的校园6、指名学生,有感情地朗读 .四、情感升华1、激情谈话：同学们刚才说了不少关于 我们校园 的话，这就是我们朝夕 相处的校园，我们每天在这里安静的学习，快乐的玩耍，你打算怎样把我们 这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢？2、教师引导学生选择自己喜欢的介绍方式，比如做资料卡、写解说词、 写儿歌、画画、写文章等。3、教师：小组可以以“ 我们的校园 ”为题写写校园，合作完成。4、作品展示。各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。5、学生评价：哪组选择的方式恰当？哪组写的有新意？6、教师小结：学校的美在大家的每一个音节中流动，对学校的熟悉之情 从大家的每一个词句中流露出来。我感到我们的学校更可爱了，更温馨了。五、课下实践自由组成兴趣小组， 采取多种方法搜集有关学校的信息。 把 28 页“我的 资料卡”填完整 .