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1、商的变化规律教学设计教学内容：四年级上册教材第93页例5教学目标：1、学生结合具体情境，通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。2、培养学生初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的能力。3、使学生体会数学来自生活实际的需要，进一步产生对数学的好奇心与兴趣。教学重点：发现规律，掌握规律教学难点：利用商的变化规律进行简便计算。教学准备：实物投影教学过程：一、谈话导入，揭示新课同学们,这节课陈老师将带大家一起探索数学的奥秘，有没有信心把它学好？如下各题，快速抢答。预备开始。2002= 20020=168=20040=1608=3208=1
2、42=56080= 28040=依据是什么？（按被除数不变、除数不变、商不变。）二、探究体验，建构新知（一）、被除数不变时，商的变化规律。请同学们观察第一组算式，你发现了什么变了，什么没变？从上往下看，除数和商有什么变化？（被除数不变，除数扩大，商反而缩小。）从下往上看，除数和商有什么变化？（被除数不变，除数缩小，商反而扩大。）小结：被除数不变，除数扩大（或缩小），商反而缩小（扩大）。继续观察除数和商的扩大、缩小有什么规律呢？式与比（除数乘10扩大了，商反而除以10缩小了。）式与式比（除数乘2扩大了，商反而除以2缩小了。）小结：被除数不变，除数乘几，商反而除以几。式与式比（除数除以2缩小了，商
3、反而乘2扩大了。） 式与式比（除数除以10缩小了，商反而乘10扩大了。）小结：被除数不变，除数除以几，商反而乘几。谁能完整地说一说，当被除数不变，商的变化规律？【被除数不变，除数乘几（或除以几），商反而除以几（或乘几）练习：11 21(6)因购买子公司支付现金780万元，购买时该子公司现金余额为900万元；231 33 777 31、什么变了，什么没变？2、商随着谁的变化而变化？怎么变的？3、它们的变化有规律吗？D存货按照成本与可变现净值孰低计量讨论、交流、汇报结论：除数不变，被除数乘几（或除几），商也乘几（或除几）。C出租办公楼应于租赁期开始日按其原价3 000万元确认为投资性房地产练习：1
4、32 11264 12 221320 110(2)202年5月1日，甲公司与丙公司达成协议，将收取一组住房抵押贷款90的权利，以9 100万元的价格转移给丙公司，甲公司继续保留收取该组贷款10的权利。根据双方签订的协议，如果该组贷款发生违约，则违约金额首先从甲公司拥有的 10的权利中扣除，直至扣完为止。202年5月1日，甲公司持有的该组住房抵押贷款本金和摊余成本均为10 000万元(等于公允价值)。该组贷款期望可收回金额为9 700万元，过去的经验表明类似贷款可收回金额至少不会低于9 300万元。甲公司在该项金融资产转移交易中提供的信用增级的公允价值为l00万元。甲公司将该项交易作为以继续涉入
5、的方式转移金融资产，并作如下会计处 理：(三)商的不变规律。刚才同学们通过计算、观察、比较、讨论、总结出了商的变化规律。你们再想一想、猜一猜如果要商不变，被除数、除数会发生什么变化了？1、什么变了，什么没变？C收到政府追加的投资应确认为递延收益并分期计入损益2、商随着谁的变化而变化？怎么变的？3、它们的变化有规律吗？汇报交流。被除数、除数同时乘（或除以）相同的数，这个数是“0”可以吗？在这一条规律中要注意些什么？（同时、相同的数）谁会完整地说一说商不变规律呢？被除数和除数同时乘（或除以）相同地数，（0除外），商不变。大家一起读一读。通过大家认真的观察、比较，同学们发现了商随被除数、除数的变化而
6、发生变化的规律，这就是今天学习的内容。（板书课题：商的变化规律）4、练习729=872090=7200900=三、拓展练习。题解 凝血酶时间试验是在受检血浆中加入标准化的凝血酶后，测定受检血浆发生凝固所需要的时间，以反映凝血第三阶段（纤维蛋白生成阶段）和抗凝血的功能，在DIC时，由于高凝过程消耗了大量纤维蛋白原，而在继发性纤溶亢进阶段又会生成大量FDP而抑制凝血过程，故DIC时，凝血酶时间测定常延长。若患者未用过肝素，血浆纤维蛋白原含量无明显降低，凝血酶时间延长则提示患者血浆纤溶降解产物含量增多。1、看谁算得又对又快？设X为职工工资，Y为职工应缴税额。6300700=8100300=28002
7、0=2、思考题，填空。病人发生了DIC。依据：产科意外病人子宫破裂，出现血尿，血压下降。根据PT、pt、Fbg、TT、3P试验阳性，可确诊发生了DIC。诱因：孕妇血液处于高凝状态。发生机制：子宫破裂组织因子大量入血启动外源性凝血系统，凝血酶大量形成，在微血管内广泛形成微血栓，消耗了大量凝血因子和血小板，继发纤溶亢进，血液转入低凝状态，就会出血不止。（1）12030（1203）（30）（2）6012（602）（122）3月6日5pm：剖腹探查，适量输血。术后一直无尿，高热昏迷。（3）20040（200）（405）（4）15050（150）（50）2症状及异常检查结果的发生机制是什么？四、课堂小结这节课你有什么收获？