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1、学习必备欢迎下载选择绿色生活方式教学设计学校名称：重庆市渝北金港国际实验小学校老师姓名：王婷霆所任年级：六年级原任学科：语文 ( 环境教育课是兼职 )教学目标：1引导学生认识绿色生活，与同学一起讨论如何选择绿色生活。2激发学生对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。活动准备：1、教师准备课件。2、学生课前到超市、菜市场寻找绿色食品。教学过程：一、谈话导入：同学们，人类虽然是万物之灵， 但人类不能离开生物圈而单独存在。善待自然，保护环境，绿色生活方式是人类唯一的选择。 （板书：选择绿色生活方式）二、生活中的污染1 教师：进入 21 世纪后，世界人口一天天增多，地球上的绿色却一天天消失。请大家看大
2、屏幕。学习必备欢迎下载2 播放幻灯片。（内容如下：乱砍树木、工厂排放浓烟、一次性筷子、汽车尾气污染、白色污染）3 学生看完幻灯片后，讨论：画面中有哪些方面存在着环境问题？三、走向绿色生活1 教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看屏幕。2 （出示灯片） （内容如下： 植树，捡拾垃圾， 低碳出行，二楼的步行、不用一次性筷子、使用环保布袋。）3 讨论：这样的生活方式的好处。4 教师小结：这样的生活才是“绿色生活” , 所做的每一件事都对环境没有造成任何污染。四、认识环境标志。（出示灯片）老师：在生活中，为了减少对环境的破坏，我们必须
3、记住这些标志。（灯片依次出示：蓝色天使、环保标志、节能标志、节水标志、生产许可标志、可回收物、处于垃圾、有害垃圾、其他垃圾、不可回收标志、绿色食品标志、有机食品标志。）五、绿色食品1 教师：为了身体健康，我们要尽量购买和使用对环境友好的产品，课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？学习必备欢迎下载2 学生汇报在超市寻找绿色食品的情况。六、我心中的绿色家园1 交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。2 教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不能用自己的笔将自己心中的绿色家园画出来、 写出来呢？3学生设计未来的绿色家园。（播放音乐：故乡的与风景）（ 1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。（ 2）学生上台展示自己的作品，并作简单介绍。（ 3）师生共同评议。（ 4）交流：我们心中未来的绿色家园。七、课外拓展（课件出示）1 回家与父母交流，倡导绿色的生活方式。2在居住小区开展环保活动，设立宣传栏，倡导绿色生活，创建绿色小区，让自己成为社区绿色使者。八、课堂小结：保护环境是一个永恒的主题， 让我们共同呵护绿色家园。 愿渝北的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。