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1、恐龙（第一课时）教学设计一、凸显导入趣味点，乐学新知1. 这节课，老师要带大家去一个遥远而神奇的地方。现在，让我们登上时光飞船，踏上时光倒流的旅程。2. 看了视频，你特别想知道什么呀？3.下面让我们从文字中走进恐龙世界，一起读课题。学了课文，很多问题会得到解答。还有的问题可能找不到答案，怎么办？对，好的课文就是一扇窗子、一个引子。可以吸引我们去探索更丰富的知识。二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.学习生字词。（1）学习一组词语：出示： yì màn两亿年以前 到处漫游 遍及世界 mí6500万年以前 神秘消失 未解之谜指名读，齐读。理解“漫”在“到处漫游”中的意思。完
2、成补充二（3），指名说、订正再读词语。（2）学习一组短语：出示： 雷鸣一般的轰响 diào一架移动的吊桥 jiàn利剑一样的尾刺 wèi xín望而生畏的脸型 b锋利无比的匕首各种形式读。（注意“的”）这几个生字哪一个容易写错，哪个同学来提醒大家？相机指导字形，理解词义。预设：型： 型在词典有两种意思，一是模型，二是类型。脸有圆有方，脸的类型叫脸型；身材有高大，有矮小，身体的类型叫体型；你还知道什么型？（题型、血型、发型、句型、口型、流线型）畏：你们看这就是最古老的“”字，意思是鬼拿拐杖打人，使人害怕。现在我们看到的“畏”的竖提就是那根拐杖，有趣吗？怎样
3、在田字格中写好“畏”呢？谁来说说看？跟着老师书空：2 / 6田字上格居中，长长一横在中线，立稳竖提这拐杖，撇捺要自然有力。 吊桥：你们看到过吊桥吗？看图匕：撇不能穿过竖弯钩，如果我们把这一撇想像成一把匕首，穿过去就会怎么样啊？课文中锋利无比的匕首是形容谁的牙齿呢？你能找出描写霸王龙的句子给我们大家读一读？这里有两个生字，哪个小老师带大家读一读：猛、齿。（评价：后鼻音和翘舌音读得真棒！）匕首见过吗？（出示： 匕首图 霸王龙牙齿图）大家看，这是在美国出土的6700万年前的霸王龙牙齿，长15厘米，堪称骨骼粉碎机。相信你一定能读好这个短语，谁来？再读短语，交流这些短语分别描绘了哪些恐龙。 2. 顺读课
4、文 我们读书不仅要用嘴读，还要用心思考，边读边想课文主要写了什么。（1）指名读第1然段，这段写了什么？（恐龙生活的时间、环境、范围）（2）指名读第2自然段。这一段，能不能把它读成一句话？(恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。)真会读书，那么长的一段话，我们可以浓缩成一句话或几个关键词。这就是把厚厚的书读薄了。后面所有的自然段大家都可以用这个办法找到关键句。不信，大家可以试试。（3）汇报。（我来说第几自然段，我用这句话概括）关于第四自然段，有点争议。看看几句话，有几层意思。把两层意思合并。（4）连起来说说主要内容。完成练习与测试三（1）四、精选课文一部分，品读感悟课文介绍得最详细的是哪一部分呢？（
5、恐龙的种类和形态）那我们就先去看看课文第二自然段吧。1恐龙啊，我知道，其实你们并不陌生。你一定知道很多种恐龙吧。说说看？ 真多啊！难怪课文说：出示：恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。那课文给我们介绍了哪几种恐龙？出示学习单22. 交流。师板：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙3. 学习雷龙。（1）我们先来认识一下雷龙，指名读句子：雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。（2）它的特点用一个词概括就是？（庞然大物）庞，就是大，庞大。庞然大物就是庞大的大物，两次凸显大，可见（这物很大很大、大得不得了）读好这个词。【重点在“庞”“大”上】（3）出示图，瞧，这就是“
6、雷龙”。如果是我，我就这样介绍雷龙：雷龙是个庞然大物，它很大很大，大得不得了，非常大，大大大大好吗？（4）那课文是怎么介绍它“大而重”的特点的？比我好在哪儿？这么大的大物到底有多重呢？（出示大象图片）拿六头大象来比。作比较（板）奇怪，怎么不跟我们熟悉的马啊牛啊比?(因为大象是陆地上最大的动物) 是啊，既然要写“大”，一定拿大的物来比哦。不过，比也得讲究科学。作者一定调查过，估计“六头”差不多。把踏步声比作雷鸣，更生动形象地写出了雷龙的大打比方（板）干嘛比“雷鸣”？（响声大，而且大得吓人）要写声音大，当然得拿响的吓人的声音来比方。这么写，一读，就能想起那吓人的轰隆隆的雷声。很可怕的大啊。难怪名字
7、都叫“雷龙”呢。（5）小结：作者写得真好，用了作比较、打比方的说明方法，一下把雷龙的形象写具体了！（6）谁来读，读出雷龙的大来。齐读。4.*梁龙：特点是身体很长列数据 ：“二十多米”写出了梁龙的长这个数据不得了，一个教室7米多，梁龙的身体有三间教室那么长呢。这就是数字的力量。板：列数字打比方：把梁龙比作吊桥见过吊桥吗？瞧，出示图。哇，好长啊！这么长的吊桥，移动起来，是啥样？哈，摇摇晃晃，晃晃摇摇，真好玩。难怪啊，梁龙的“梁”就是桥梁的“梁”。读好句子。*剑龙 特点是全身长刺 列数据：两排、四支（刺多） 打比方：利剑一样的尾刺（刺特别锋利）出示图，读好句子。*三角龙特点是长相凶恶列数据：三只、一
8、米多长我们也不妨作个比较。牛角十几厘米长，羊角更短了，就是很长的象牙，50多厘米就已经很罕见了。三角龙呢？这么长的角，还不止一只。三只。更可怕的是全挤在脸上。看图。什么感觉？“望而生畏”，理解词语，读。读好句子。5. 小结：刚才大家汇报了自学的几种恐龙。瞧瞧这些恐龙，可不光是说种类很多，而且长相的差异很大。课文中用了一个词：千奇百怪。读。真是（读句子）6. 模拟介绍。四、总结 这节课我们对恐龙的种类和形态了解得这么清楚，是因为作者在介绍它们的时候，用了打比方、作比较、列数据等说明方法，所以我们在介绍一些事物时，用上这些说明方法就能把你所写事物的特点说具体、说清楚。 关于恐龙，还有很多很好玩的知识，下节课继续我们的恐龙探秘之旅。