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1、 六年级上册 第一单元第四课学 会 拒 绝教学设计兴庆区十七小学 罗新东 学会拒绝教学设计教材简析学会拒绝是人教版新教材六年级上册品德与社会第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。社会生活五彩缤纷，但也充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正处在长知识长身体的黄金时代，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。教学设计总述我们的品德与社会课贴近生活、贴近实际、贴近学生，思想性、时代性、开放性强。涉世未深的学生觉得难学，教师也感到难教。基于本板块的特点，我设计了以下的教学方法：1. 小品
2、导入引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。2. 直观演示收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握和良好习惯的形成。3.组织讨论组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。通过小品、案例等方式说明不良诱惑对青少年的危害，所以必须要战胜，依靠勇气和方法是能够战胜不良诱惑的；以情景活动的方式，介绍了小学生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮助他人解决问题、体验成功的过程中
3、获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。教学目标1、知识目标（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。2、能力目标（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3、情感态度价值观念目标（1）追求科学、健康、充实的小学生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。教学重点与难点重点：拒绝毒品、烟酒。难点：网络的诱惑。一方面难在不易辨别利与害，另一方面难在生活实际中如何把握“度”。教具准备多媒体
4、教学课件。教学过程一、导入小品表演新版狼来了（大概剧情：一同学扮演网吧里的电脑狼，诱惑一小学生上网。剧中电脑狼台词：小朋友乖乖，快把电脑开开，这里有最刺激的游戏，最暴力的影片）【设计意图：以小品这一活泼形式再现学生的生活实际，使他们认识到培养好习惯、学会拒绝的重要性。】师：假如说你就是剧中的小学生，你该怎样做？生：2至3名同学发表意见。 师：随着科技发展，我们生活的世界在一天天地发生着重大变化，花花世界很精彩，同时充满着诱惑，面对社会生活中的种种诱惑，我们要勇敢、坚定地说出“不”，今天我们就来和大家讨论关于“学会拒绝”的话题。（板书课题）二、新授师：猎人在捕捉猎物时，往往会挖个暗坑，设个陷阱，
5、弄个圈套我们在笑动物不聪明的同时有没有想到猎人的狡猾？其实我们的生活中也有这样的陷阱。活动一：慧眼识“坑”（陷阱）步骤：1、教师出示准备好的问题，请生回答哪些地方能安全走过？哪些地方有陷阱？（找到的陷阱用红笔打“”）【设计意图：以贴近生活的活动方式出示问题，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的判断思维能力。】 出示内容拔河比赛毒品心连心艺术团文艺下乡演出科技展览网络游戏烟酒2、学生辨别并依次说说毒品、网络游戏、烟酒，为什么被称为陷阱？【设计意图：认识毒品、网络游戏、烟酒对少年儿童的危害。】此处可结合学生的生活实际，重点谈谈网络游戏与烟酒对少年儿童身体健康和心理健康的危害
6、。3、师：除了上面的诱惑之外，我们身边还有哪些陷阱？它们对我们有怎样的危害？（学习上，生活中，交往方面）生：2至3名同学发表意见。（如赌博、帮哥们打架、偷窃、黄色影片）4、师：大家说得很好，这些陷阱虽说表现形式不一样，但本质一样的，一旦陷入都会伤害到我们当今世界有三大公害：环境问题、青少年违法犯罪问题、毒品问题。（引出毒品诱惑） 活动二：远离毒品1、配乐朗诵“一个花季少女的独白”。（教师课前录制好，课堂播放。）【设计意图：随着音乐读出花季少女的悔恨及对毒品的憎恨之情，激发学生的情感，体会毒品对青少年身心的摧残。】Y=02、听了这个少女的独白，你想到了什么？生谈听后感受：明白毒品对青少年健康的毒
7、害之大。C交易性金融资产按照公允价值计量3、教师出示搜集好的有关禁毒的图片，学生参看图片小组讨论总结毒品危害。生：略题解 妊娠时，随着孕周增加，血液中血小板和凝血因子逐渐增多，纤溶酶原激活物抑制剂增多，胆固醇、磷脂及甘油三酯也均可增加，而抗凝和纤溶活性物质，如抗凝血酶-、纤溶酶原激活物及尿激酶等却减少，故易诱发DIC。师小结：毒品会推残人的身体，麻醉人的精神，影响家庭和睦，甚至导致家破人亡，它还会败坏社会风气。组织教学：毒品有如此危害，我们可能有些学生会想，没必要给我们说这些，因为毒品离我们很远，它真的离我们远吗？它就在我们的身边。课件出示：人们吸食毒品的图片，歌舞厅吃摇头丸，几个小哥们聚集一
8、起吸食鸦片，海洛因，静脉注射冰毒等。贷：以前年度损益调整营业收入 1000小组讨论：略【设计意图：充分发挥学生的主体地位，让学生做学习的主人。通过观看图片资料，让学生深入生活，拾取生活中的点滴，收集感性材料。了解到毒品的种类繁多，诱惑力极大，无孔不入，它就在我们身边，提醒学生加强防范意识。】活动三：当你遇上他（模拟表演）步骤：1、几名学生扮演毒品引诱者，到学生中去。贷：发出商品 8002、请遭遇引诱的同学说句智慧拒绝的话。诱惑谎言1、一次没什么，不上瘾，如摇头丸。因以权益结算的股份支付确认资本公积360万元：诱惑谎言2、“免费午餐”。题解 弥散性血管内凝血的基本特征是凝血功能异常，包括凝血因子
9、和血小板的激活和消耗，凝血酶原的激活，纤溶系统的亢进。诱惑谎言3、“可以减肥”。贷：以前年度损益调整 7200诱惑谎言4、时髦。资本公积 197.5【设计意图：知识来源于生活，运用于生活，让学生把课内知识与生活实际有机的结合起来，拓展了学生的视野，开阔了学生的思维。借助“模拟表演”不仅能让学生进入情景，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。在情景中学会智慧拒绝，更进一步了解毒品的危害，让学生正确认识毒品，远离毒品。】 E附追索权转让应收账款收到现金作为投资活动现金流入三、拓展师：假如明年6月26日世界禁毒日你被选为禁毒宣传员，请你设计一些宣传语，警醒自己，警醒他人。生：略师：出示宣传语“珍爱生命，远离
10、毒品”、 “吸毒一口，落入虎口”、“一朝吸毒，一世戒毒”。【设计意图：在活动中体验，在体验基础上归纳总结的知识更容易被学生接受，更容易帮助学生形成良好品德，内化为品质。】四、小结：人的一生会犯不少错误，有些错误犯了，可以改正；但有些错误是一次也不能犯的，因为犯了就再也无法挽回了。所谓的“吸毒一口，落入虎口” “一朝吸毒，一世戒毒”，就是这个道理。面对生活，我们要学会识别陷阱，拒绝诱惑。让我们团结起来，一起向毒品说“不！”。一起向生活种形形色色的陷阱说“不！”。相信在今后的人生道路上，大家一定能更好的掌握好自己人生的方向盘，愉快的学习、健康的成长、幸福的生活!【设计意图：课堂小结是师生对一堂课总
11、的概括，在较短的时间内对这节课最重要的东西“学会拒绝”，加以回顾提升。同时，更容易帮助学生形成良好品德，内化为品质。号召式的结尾，展望未来，这是一种巨大的情绪动力，它可以促进学生形成健康向上的人生愿望。】教后反思本课我的教学总体设想和依据是： 围绕“如何拒绝不良诱惑”，采取活动课的方式进行教学，让每个学生就生活中遇到的诱惑，发表自己的看法，提出解决办法，在相互交流的过程中共同解决问题。同时通过拓展设计一些宣传语，帮助学生良好品德的形成和发展。在教学方法上以探究性学习法贯穿课堂教学的始终，以活动教学模式激活学生情绪体验，增强教学效果。一节课之所以能取得较为理想的教学效果，还在于自己潜心钻研教材，结合本地区学生实际和课程标准，突出教材重点，突破难点，让学生通过活动、讨论的形式参与整个教学过程，避免了教学过程落入俗套和教学内容的空洞说教。