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1、小学生书法比赛方案范文参考篇一：小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在3月26日12：00前交语文教研组长。三、比赛方式：1
2、、全员参与。2、比赛时间：3月25日下午第四节课。3、比赛地点：各班教室。四、奖项设立：一至三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名五、评委：组长：商克炫副组长：苏业峰、洪波成员：唐秋仁、袁倩倩、黄孙应、杨凤、张欣雨篇二：丁河一中学生硬笔书法比赛方案一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。二、实施方案（一）初赛1、参
3、赛对象：七九年级全体同学。2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。（二）复赛1、每班五名学生参加。2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。四、奖项设置
4、：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。五、评委：贾文学、刘显召、朱承龙、张中芳、靳鹏、王剑锐。篇三：织金县板桥小学生书法比赛方案一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的'长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。二、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终
5、生。特举办本次书法比赛。三、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级部分学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的上方写好自己的抽签序号。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。四、比赛方式：1、比赛时间：20XX年12月4日下午第三节课。2、比赛地点：一、二年级教室五、奖项设立：低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名中年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名高年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：罗振南副组长：刘梅成员：杨春学、张瑛雪、齐琪、周丹、冯维艳、丁梅、王春先、郭志敏、孙
6、艳、王琳七、颁奖篇四：谢边南桥学校中学生硬笔书法比赛方案一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定于第6周举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。二、实施方案1、参赛对象：七至九年级每班推荐10名优秀同学参加。2、学具准备：钢笔或圆珠笔3、作品要求：比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品。书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
7、比赛前，班主任老师请再进一步指导，第六周星期五下午以年级为单位统一交到钟世贤老师处。三、评分标准（100分制）：1、内容（20分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣5分。2、字体（60分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、卷面（20分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。四、奖项设置：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。五、评委：钟世贤、陈序爱、赖翠玲篇五：小学学生书法比赛活动方案一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、
8、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式：1、全员参与。各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。2、学校统一组织比赛地点：实验室。3、各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立：六、评委：组长：马德刚成员：李志刚、马德华、刘国德【小学生书法比赛方案范文参考】8