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<火车来了>教学设计教学目标 1、知识与技能：能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱火车来了。记住并能解释什么是变拍子。2、过程与方法： 能对以“火车”为题的音乐作品产生学习兴趣，以自己喜欢的方式创造性地表现对火车及其它现代交通工具的印象。 3、情感态度与价值观：通过表演，感受歌曲活泼欢快的情绪。 教学重点 能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱火车来了。记住并能解释什么是变拍子。 教学准备 钢琴、多媒体等教学过程： 一、情景导入 播放掀起你的盖头来二、新授1、聆听歌曲火车来了提问：歌曲的情绪和速度是怎样的？2、教师范唱提问：歌曲唱了些什么？表达了什么样的感情？3、再次聆听4、学唱第一段5、学唱第二、三段6、乐理知识7、学生完整演唱歌曲8、处理歌曲9、完整演唱歌曲三、课后拓展简介柯尔克孜族概况自制打击乐表演舞蹈表演四、小结火车来了教学设计学校：西安市六棉学校年级：六 年 级姓名：张 琛3