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1、第二课 南方地区（第一课时）水乡孕育的城镇 导学案【学习目标】1. 利用中国地图，说出太湖流域在中国的位置。2. 读地形图，、气温曲线图、降水量柱状图，综合分析太湖流域自然环境的特点。3. 能够从自然条件这个角度，综合分析太湖流域成为“鱼米之乡”的原因。【自主学习探究】自学课本P45-P47内容，完成下列小题。1. 太湖流域位于 的南缘，三面濒江临海，北抵 ，南濒 ，东临 ，地跨 、 、 两省一市，地形以 为主，气候类型为 。2. 太湖流域是我国著名的 。有闻名于世的 和 ，还有大大小小的天然河湖与人工沟渠。3. 学习图6-25太湖流域(1) 找一找太湖流域的主要城市有哪些？分布有何特点？ 分
2、布特点： 。 （2) 太湖流域的主要湖泊与河流有哪些： 。4. 太湖流域现在还保留着具有民族特色的民居有 、 、 等水乡古镇。5. 行走在太湖流域， 、 和千姿百态的 是不变的风景。【合作学习探究】1.水乡的自然环境特点太湖流域是著名的“鱼米之乡”，湖泊广布，稻田遍野，物产丰饶，人口稠密，城镇众多。 .太湖流域的主要农作物有哪些？ .阅读中国地形图、中国气候类型分布图、太湖流域分布图，说一说太湖流域成为“鱼米之乡”的自然原因有哪些？2. 水乡孕育了城镇3. 太湖流域如此发达的农业必然带来丰富的农产品，除了满足人们自己的日常需要外，多余的农产品通常用于交易，请结合阅读卡的文字介绍，(1)说一说，
3、他们会选择在太湖流域的什么地方开展交易活动？为什么？ .结合阅读卡的介绍，你能说说水乡是如何孕育城镇的吗？1 / 33、水乡人们的生活 欣赏教材P46-47的图片，说一说，水乡城镇居民的日常生活与水的关系。【检测反馈】1. 小明把游太湖流域作为暑假旅游的首选，理由可能是太湖流域（ ）A. 有乌镇、周庄等古镇 B.每年要举办那达慕大会C.拥有丰富的石油资源 D.能够看到“地上河”景观2. 我国著名的水乡主要集中分布在（ ）A. 番阳湖流域 B.洞庭湖流域 C.洪泽湖流域 D.太湖流域3. 下列那句话是描绘太湖流域水乡城镇特色的是（ ）A. “人在水上住，舟在床下行” B.“天苍苍野茫茫，风吹草低
4、见牛羊C.一日过四季，十里不同天” D.北国风光，千里冰封，万里雪飘，4. 宋朝时，有苏湖熟，天下足“的谚语。这里的“苏湖”是指（ ）A. 太湖流域 B.汉水流域 C.洞庭湖流域 D.番阳湖流域5. 水乡城镇的主要特色是（ ）A. 农业发达 B.手工业发达 C.水网密布 D.商贸兴旺6. 太湖流域河流与湖泊众多，产生这一自然现象的主要原因可能与下列哪一自然因素关系最为密切（ ）A. 平原地形 B.土壤肥沃 C.亚热带季风湿润气候 D.人们自古以来重视水利7. 太湖流域是我国著名的水乡，这里水网密布、交通便利，沿河胡分布了很多大大小小的城镇。以下我国各城镇中与太湖流域人文特征相类似的城镇是（ ）A. 济南 B.开封 C.绍兴 D.拉萨8. 读太湖流域图，完成下面要求。（1） 上海位于 的南缘， 三面临 ，以 地形为主。（2） 分析太湖流域成为中国农业高产地区“鱼米之乡”的原因。（3） 请你例举一些太湖流域著名的水乡小镇。（4）分析太湖流域城镇发展的一般过程 。 【课后作业】完成作业本P31-P32本课练习