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活动内容：猜猜哪是左哪是右（大班）活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。 2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。3、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：汉字左、右各一个，星星粘贴每个幼儿一个。 活动形式：集体活动重点：以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。活动难点：发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动过程：导入部分：谜语激发兴趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。基本部分：1、提问：小朋友有几只手？哪只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？2、区别左右手。请小朋友把粘贴贴咋右手手背上，伸出右手招招手，伸出左手摇一摇。3、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。4、游戏：我说你做。分别引导幼儿用左手和右手按老师的指令做动作。5、请幼儿尝试说说自己左边的小朋友是谁？右边的小朋友是谁？（引导幼儿说完整的话）结束部分：游戏：口香糖。请幼儿起立伸左手、伸左脚、伸右手、伸右脚练习向左转、向右转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。活动扩展与延伸：户外活动跳房子，练习向左右跳。