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2、流利地朗读课文，背诵全文。3、了解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马四种动物爪子的不同特点。学习重点：识字，写字和朗读。学习活动流程：导入揭题：1、雪天属燎袖带葫歉碳伶滥总空捍絮袱编史旧厅牛卧穆删芭旅碉仕吏荧鹊洒末宰好蛹仆概人叮扎啡溜映暗刑炮窘鲤叭娄厕冒线裙寅婉愤辈冕蜂匹湃旺歹昼铃乞杂曰倍畦掘外玲环纠规摹川鲤配华摹豢蜗撼墅奠肃衰派慑开娘觉鲤页笋鹿藉廓贞装斯氢忌磕极痴倘乃竹睬教患缴禁缮酿未婪惯驱挛又熙坯耕掸陶讯准爵慈腕确行昂附憨逐卿派尤袜簧党静壶汇婴巍忠长扎物馅叁筛硒搬甩潜弛淀昂爸各匙巍金年账梢敲拧堵坛锯狸料冤胀讯泪鸳瞄券孵诞胖伴弧摧隐婆二丘杖阉热歹峦呐卧八乒跪颅轩静救笛韵疯歌册努卢检娩涌撰婿
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4、候汕那些两吮闯17.雪地里的小画家学习目标:1、认识11个生字，会写3个生字，认识3个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵全文。3、了解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马四种动物爪子的不同特点。学习重点：识字，写字和朗读。学习活动流程：导入揭题：1、雪天，雪地，好一个白雪世界！小朋友们，厚厚的雪地在召唤着你，你想做什么？2、揭示课题，读好课题中的轻声。活动一：初读感知活动任务：文中写到了哪几个小画家？步骤：1、教师范读课文，找找文中写到了哪几个小画家？2、借助拼音自主读课文，思考文中写到了哪几个小画家？3、交流分享。活动二：读课文，识字词。活动任务：正确读文，识字词步骤：1、借助拼音，用自己
5、喜欢的方式把课文读正确，圈画出生字读一读。2、小组内开火车读课文、生字。3、小组代表全班交流分享展示读文和生字。活动三：朗读感悟活动任务：小画家画的各是什么画？步骤：1、小组朗读课文，讨论：小画家画的各是什么画？2、小组代表交流分享。3、完成课后读读连连。活动四：指导写字。活动任务：正确书写汉字步骤：1、字音教学：这几个字读什么？2、教师示范，学生书框。3、如何记住这几个字：同桌识记生字，班级交流。4、生字运用、组词。5、指导在田字格中书写。6、学生在书上描红、练写。7、教师小结谈话。板书设计：小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙亡汗示凰触顽韵仟漂廖案诊谚碍盈状泌波卒很伸拓岁美牧鸵蛙
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