一年级语文上册古诗阅读与理解知识点天天练人教版.doc

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1、一年级语文上册古诗阅读与理解知识点天天练人教版班级:_ 姓名:_1. 诗歌鉴赏。春天的树,是花儿们选美的舞台。夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。(1)诗歌写了   个季节的树,它们分别是   天,   天   天,   天。(2)诗歌一共有   句话。(3)根据短文内容填空。秋天的树上挂满了   。冬天的树上有 

2、0; 在赛跑。(4)照样子,写一写。例:春天的树,是花儿们选美的舞台。   ,是   的   。2. 把古诗补充完整,并判断对错。赠汪伦唐 ( )(  )(  )乘舟将欲(  ),忽闻岸(  )踏歌声。桃(  )潭(  )深千尺,(  )及汪伦送(  )(  )。1补全古诗。2判断对错(1)赠汪伦是汪伦赠给朋友的诗。   (_)(2)这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。 

3、0; (_)3. 阅读古诗,回答问题。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1这首诗的作者是唐代诗人()。A.白居易 B.杜甫2连连看。pín fú  zn踪 浮   萍3标出诗的节奏。4从诗中我们知道这是一个怎样的小娃?_4. 先默写古诗静夜思,再答题。   ,疑是地上霜。举头望   ,   头思   。找出诗中的反义词:      在这首诗

4、里,诗人将   比作   。5. 读古诗,再完成练习。江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(1)莲叶何田田”中“田田”的意思是( )A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子(2)鱼在(   )间做游戏。A.莲花 B.莲叶(3)用“'圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅(   )的画面。A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动6. 鉴赏下面一首唐诗。夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州白居

5、易夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。歌罢继以泣,泣声通复咽。寻声见其人,有妇颜如雪。独倚帆樯立,娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低头终不说。试比较本诗与琵琶行两诗在思想内容和表现手法上的异同点,写一段100字左右的分析。  答:_ _7. 读春节童谣,完成问题。小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走。(1)童谣中每句话末尾的字都是押韵的,也就是韵母相

6、同。像“头”和“肉”押韵,韵母都是ou。(_)和“鸡”押韵,韵母是(_)。(2)童谣中的“腊八”指的是腊月初八,“年”指的是(_)。(3)要放寒假了,请给你的小朋友送两句祝福的话吧!_8. 课外阅读。四季的风春天的风是花神,它一来生机盎然树木发芽到处盛开鲜花。夏天的风是魔术师,它一来风云变幻霎时炎热立即变成了清凉。秋天的风是画家,它一来色彩斑斓大地上有花有果一派丰收景象。冬天的风是怪兽,它一来万籁俱寂小动物们就怯生生地躲起来了。1作者把四季之中的风说成了什么?春天的风是_夏天的风是_秋天的风是_冬天的风是_2写出下列词语的反义词。来_   热 _3比一比、组一组。上(_)&

7、#160; 们(_)云(_)土(_)  门(_)去(_)9. 阅读古诗,回答问题。画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(1)把古诗中的三对反义词写出来。                    (2)我能选出相对应的词,并能将序号写在横线上。水 声 鸟花    山    色  

8、 (3)这首诗写了   、   、   、   四种景物。第一、二句讲了画上的   和   ,在远处看山,山   色,站在近处听,水   声;第三、四句讲的是画上的   和   ,意思是春天过了花还   ,人们走近,枝头上的鸟   

9、;,仍旧站在那里。10. 把古诗补充完整,并回答问题。 静夜思床前明( )光,疑是地( )霜。举( )望明( ),低( )思故乡。(1)这首诗是唐代诗人_写的。(李白 杜甫 白居易)(2)第一行和第三行都是写诗人_到的,第二行和第四行都是写诗人_到的。这首诗主要写出诗人_的心情。(想   思念家乡   看)(3)在空白处填空。11. 阅读诗歌,回答问题池上小娃撑小艇,偷_莲_。_解藏踪迹,浮萍_道_。(1)把古诗补充完整。小娃撑小艇,偷 

10、0; 莲   。   解藏踪迹,浮萍   道   。(2)连一连。春     荷花夏     梅花秋     桃花冬     桂花唐     杨万里 小池宋     自居易 池上12. 补充诗句,回答问题。静夜思(  )

11、床前    ,疑是    。举头    ,低头    。1补全诗句2用“”圈出诗中的一对反义词。3古诗表达了诗人( )。A. 对月亮的喜爱之情  B. 思乡之情13. 读一读,完成练习。小玉粗心又大意。画只猫咪长猪蹄,画只青蛙长胡须。最后做道算术题,五加一来等于七。你说可气不可气?(1)用“”把儿歌中的整体认读音节圈出来。(相同的音节只圈一次)(2)把儿歌中的三拼音节画上横线   。(相同的音节只画一次)1

12、4. 背一背,填一填,选一选。悯农(其二)唐李绅锄( )( )当午,汗滴( )( )( )。谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。(1)把古诗补充完整。(2)读了这首诗,我懂得了( )。(填序号)A. 粮食来之不易,要好好珍惜,不能浪费。B. 粮食得来很容易,不用珍惜。15. 读一读,回答问题。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的_蓝蓝的_(1)选一选,把选文补充完整。(填序号)     船    星星    天(2)“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。(3)我还会说:闪闪的_    蓝蓝的_6 / 6

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