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1、课题20课、现代音乐与电影案序9 课型新授课时1教学目标知识目标：1 、通过对爵士乐的学习，使学生了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。通过对好莱坞的学习，了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。 能力目标：2 、通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。德育渗透：3 、通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。教 学 重 点难 点重点：爵士乐 、好莱坞。难点：如何理解爵士乐 、探寻好莱坞称霸影坛的原因。教学设想师生
2、互动、角色扮演，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识。课时知识结构 兴起 音乐： 发展 现代音 （爵士乐） 影响和电影 好莱坞美国电影代名词 电影 20世纪30年代 （好莱坞）发展历程 20世纪40年代 20世纪50年代 教学过程一、导入新课：二、学习新课：一环节：自主学习、合作探究：请同学们依据下列问题快速看书自学，找出相应的知识点，并记在脑子里，疑难问题小组内讨论解决，看哪个小组完成的又快又准确。（学生自学时教师应对各小组同学的情况予以了解并加以指导以便在下一步工作中作中做到有的放矢。）120世纪，人们在时代的变革中，不断的创造新的音乐_和_，_就是现代音乐演变的一个代表。2爵
3、士乐起源于_，19世纪末20世纪初在_发展起来，以后很快风行美国，并且流传到世界许多国家。爵士乐不仅影响了其他流行音乐的_，也影响了_的创作。319世纪末以来的一百多年时间里，_ 已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。美国电影的代名词是_，在这里汇集了著名的_、名导演、_，拥有世界一流的_和_，摄制出许多闻名世界的影片。4好莱坞电影以_为目的，创造出不同的类型片来吸引观众二环节：成果展示、重点阐释、拓展延伸：1、 交流展示：学生以小组展开交流，交流后的疑难有： 我们的问题： 老师的问题：请谈一下爵士乐的兴起与发展情况2、 释疑点拨：电视的发展使电影受到很大的冲击，电影在人们日常生活
4、中的作用是不是越来越小了?你有什么看法?德育渗透：通过好莱坞称霸世界影坛原因的探究，激发学生振兴中国电影的民族自信心。三环节：归纳总结、拓展升华：小结本节课知识，形成知识结构 兴起 音乐： 发展 现代音 （爵士乐） 影响和电影 好莱坞美国电影代名词 电影 20世纪30年代 （好莱坞）发展历程 20世纪40年代 20世纪50年代 四环节、反馈训练、巩固提高：1_是非洲音乐与欧洲音乐相融而产生的平民音乐.2_是世界电影之都,代表着世界电影最高水平.3美国的第一部西部片是埃德温特于1904年拍摄的_.4_和_是爵士乐的初期形式,这两种音乐都源于美国黑人乐曲.三、巩固新课：作业板书设计 19、现代文学与美术一、音乐爵士乐：1、兴起 2、发展 3、影响 二、电影好莱坞：1、美国电影代名词 2、发展历程 教后反思