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1、小熊请客教学设计新民二小 刘慧琴教学目标: 1、知识与技能:引导学生自己推导出4的乘法口诀,并理解每句口诀的含义;识记4的乘法诀,并能运用口诀进行计算. 2、数学思考:能够借助已有编拟口诀的经验,参与4的乘法口诀的编制,发展学生初步的观察,分析,推理,概括,迁移等方面的能力. 3、解决问题:引导学生探索规律,在运用4的乘法口诀计算时,善于寻求简洁方法. 4、情感与态度:在编制4的口诀中,体会探索的乐趣,在与同学的合作交流中交体验成功,从而提高学习数学的兴趣 . 教学重点与难点: 重点:经历自己推导出4的乘法口诀的过程,并理解每句口诀的含义;识记4的乘法口诀,并能运用口诀进行计算. 难点:自主推
2、导口诀并理解口诀的含义. 教学方法:情境法,自主探索,合作交流 教学准备:多媒体课件教学过程: 1,创设情景,激发兴趣:今天小熊要邀请我们到它家里去做客,你们愿意吗 好啦,我们快点出发吧! (出示主题:小熊请客) 穿过一片智慧树林,我们就来到了小熊的家. 2,看一看,数一数: 师:咦 小熊正在做什么呢 (小熊准备了好大一筐的红果,正在高兴的穿红果糖葫芦) 师:你能说说他是怎样串的吗 (他把4个红果串成1串,) 师:你是怎么知道的呢 (桌子上已经穿好了2串,每串上都有4个红果,小熊现在正串第3串) 师:那么你猜猜小熊第3串会串几个红果呢 师:大家观察的很仔细,推测也合情合理,看来大家都在积极动脑
3、筋,我觉得你们真棒! 3,填一填: (1)教师指导学生填表; 师:好啦!红果串好了,粘上冰糖,嘿!真香阿!(配合课件动画,出现1串红果) 师:小熊串一串糖葫芦用了几个红果呢 生:4个!(教师点击填表4) 师:现在一共用了多少个红果呢 (点击出现2串糖葫芦) (8个因为小熊每串都串4个,刚才有1个4了,又拿来一串,现在有2个4,就是8个) 师:如果有3串呢 (点击出现第三串)你知道一共多少个红果你怎么知道的 (有3个4列个乘法算式就是:34=12,乘法口诀:三四十二) 师:同学们真厉害,想到乘法口诀,那你们能跟我说说三四十二是什么意思吗 （就是有3个4相加是12,3乘4等于12.） 师: 你们说
4、的都很好!老师相信如果小熊继续拿来第4串,第5串,第6串(随着点击出现1串串糖葫芦)你们也一定知道分别要用多少个红果的! (2)学生独立完成学习记录单表格的填写;(舒缓的背景音乐) (3)集体核对,订正 师:你填对了吗 如果对了,请在记录单上,给自己得一颗星吧! 师:没有得到的同学别灰心,后面还有很多机会呢!加油! 得到的同学别骄傲,再接再厉,继续进! (4)观察表格,向小组同学说说自己的发现及想法; 师:你可以猜猜今天我们要学习什么内容吗 (揭示课题:4的乘法口诀) 师:根据前面学习的经验,你打算怎么编口诀呢 (6)自主探究:学生根据自己的实际情况选择学习方式. A,觉得自己能够独立推导出口
5、诀的学生,开始独立探究; B,很乐意自己尝试推导编制口诀,但又会遇到困难的同学,可以向周围同学或者老师商量讨论,寻求帮助; C,觉得无从下手的学生,可以和老师一起推导编制口诀; 师:一时还没有想好该怎么编口诀的同学,你可以举手示意,我们一起编口诀好吗 ？ 4,说一说: (1)和同桌相互对照交流; (2)找出问题,小组讨论交流; 师:请4人小组相互交流论,有问题了大家一起商量来解决. 师:统一大家意见之后,请组长安排把你们组的口诀卡片填完整,待会请你们展示出来,大家收获智慧苹果! (学生展开组内活动,每个大组9句共9张卡片,随机分配给该组各个小组内.)(3)学生汇报学习成果,教师给予鼓励评价;
6、师:咱们班同学可真聪明啊!自己编出了4的乘法口诀,了不起!你编的口诀对了吗？ 题解 妊娠时，随着孕周增加，血液中血小板和凝血因子逐渐增多，纤溶酶原激活物抑制剂增多，胆固醇、磷脂及甘油三酯也均可增加，而抗凝和纤溶活性物质，如抗凝血酶-、纤溶酶原激活物及尿激酶等却减少，故易诱发DIC。师:如果对了,请在学习记录单上再给自己一颗智慧星吧! (4)拍手齐读口诀;观察口诀,发现规律并说说想法; (5)1分钟时间自由背口诀;同桌拍手背口诀; (6)说一说你认为4的乘法口诀哪几句最难记 你是怎样记的 师:这么难记的口诀你都能想办法记住,看来大家很善于动脑筋想办法啊! （1）不正确，股权类可供出售金融资产减值
7、通过资本公积转回。更正分录如下：师:看来4的乘法口诀你们一定没有问题,敢不敢接受老师的挑战呢 (7)师生对口令;(师生对口诀) 2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）师:真精彩啊!看,把谁给吸引来了 (数腿游戏) 呱呱呱,呱呱呱,小青蛙,乐哈哈,数腿游戏考大家 1只青蛙(4)条腿! (8)学生根据一只青蛙4条腿进行数蛙腿的小游戏.D筹资活动现金流出740万元 师:根据这个条件,你想算几只青蛙的腿数呢 (学生说几只青蛙多少条腿,用的哪句口诀,略) 小青蛙:你们真棒!小熊邀请我们大家到森林里做游戏呢!咱们快出发吧! 5,将“以前年度损益调整”结转至留存收益，分录如下：游
8、戏小练习: 游戏1:射击游戏 规则:8、数据报服务是网络层向_层提供的，它是一种面向无连接的网络服务。如果你能说出气球上算式的结果,你就把他打中了,赶快行动吧! (伴随着欢快的音乐,气球接连飞出) C激活纤维蛋白原游戏2:小熊过桥 【答案】师:小熊觉得和大家玩的非常开心,决定送一个大礼物给我们,可是礼物在河对面，怎么过去呢!(课件出示小熊过桥题目) 生搭桥 6,小结评价及拓展: 师:今天你玩的开心吗？今天到小熊家做客,我们玩的开心,学得轻松,大家都积极动脑思考,一定有不少收获吧！回家之后,可以和爸爸妈妈或小伙伴们说说看好啦!甲公司适用的所得税税率为25，在本题涉及的相关年度甲公司预计未来再见吧! 结果Y=（X-800）*5%