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1、小石潭记第一课时教案保亭思源中学 文晓雯一、 教学目标1、认知目标：了解柳宗元的作家作品常识，能正确的朗读课文，能借助工具书、注释掌握重点字词的意思并疏通文意，整体感知课文。2、能力目标：体会文章按照游踪移步换景和抓住景物特征、生动形象的写景方法。3、情感目标：通过学习本文激发学生热爱自然、赞美自然的豪情陶冶自身的情操，培养健康的审美情趣。二、教学重点、难点：1.疏通文意，积累文言实词、虚词。2.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色3、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色教学课时：第一课时三、教学过程：导入：古人在写借景抒情的文章来排解他们的心情，今天，我们就一同欣赏柳宗元的小石潭记。一、简介
2、坐着及文学常识1、简介作者：柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记。小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。2、解题：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，也往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。二
3、、展示目标：1、读准本课的字词，熟练并准确的诵读课文。2.整体感知本文的内容。三、自学指导（一）请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，画出读不准的字词，同桌讨论，如果再有弄不懂的地方，小组进行交流，5分钟后，看谁学的有快又准。1、带着问题自学文本2、交流研讨，教师巡视购买乙公司股权产生的商誉=10560-125080%8.8=1760（万元）3、质疑答疑理由：甲公司确认的主营业务收入应该只是相对于总的销售收入70%的部分，另外的30%的部分应作为戊公司的销售收入。（1）读准下列加粗字的音若超过1300元，则交800到1300元的5%和超过1300元部分的10%。悄 怆（ ） 篁（ ）竹 清洌( )
4、 为坻( ) 为屿( )翕( )忽 为嵁( ) 差( )互 寂寥( ) 幽邃( )抵销分录：（2）以竞赛的形式，让同学边读边记，看谁写的对。12DIC患者晚期出血的原因（3）让同学们在读准字音的基础之上朗读课文。B作为制造费用计入产品成本自读听读分读自由读指导：读准字音，吐字清晰，声音洪亮；读出节奏，停顿正确；读出语气，读出感情。贷：应收账款 500(4)在知道的基础上，让学生带着感情齐读全文。结果Y=（X-800）*5%四、课堂小结：贷：其他应付款 7200本节课我们了解了作者准确的读准字音并能够整体感知了课文，领略了小石谭的美丽的景色，下节课我们继续去领略它的迷人的风采。五、综合测评：1、给下列字注音：篁（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ） 佁（ ） 俶（ ） 翕（ ） 怆（ ） 邃（ ）计算甲公司购买乙公司、丙公司股权的成本，并说明由此发生的相关费用的会计处理原则。2、小石潭记作者是 字 唐代河东人，所以世称 曾经在柳州做官，所以又称 。