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1、第24课 三角函数的概念教学目标：教学方法：教学过程：一课前预习题1将时钟的分针拨快30分，则时针转过的弧度为 。2已知角的终边过点,则 ， 3若，且与的终边相同，则 4已知为第三象限的角，则所在的象限是 。5的符号为 。6角的终边过点，则值是 7函数的值域 。8若是第二象限角，则的符号为 。二、典型例题例题1 设角，弧度，弧度。（1）对上述四个角进行角度制与弧度制的互化（2）在到之间找出与它们有相同终边的角。例题2 已知角的终边过点，且，求 的值。例题3 已知是第二象限角，且，求的值 1 / 4例题4 （1）已知一扇形的周长为C，当扇形的中心角为多大时，它有最大的面积？ （2）若一扇形的面积
2、为S，当扇形的中心角为多大时，它的周长最小？（选做）例题5 已知函数其中都是非零实数，且满足，求的值。三课堂小结四板书设计五教后感 班级_ 姓名_ 学号_六课外作业： 1下列各对角中，终边相同的序号是 （1） （2）（3） (4) 2若，则 3是第二象限角，其终边上的点P，且，则的值为 4，使成立的的取值范围是 5集合，则P Q（用等符号填空） 6已知，则= 填空题答案：1_；2_；3_；4_；5_；6_； 7求函数的定义域。8已知，若是第二象限角，求实数的值。9求满足下列条件的角的集合。 （1） （2） 10（1）已知扇形的周长为10，面积为4，求扇形中心角的弧度数。 （2）已知扇形的周长为40，当它的半径和中心角取何值时，扇形的面积最大？最大面积为多少？11（选做） 2弧度的圆心角所对的弦长为2，则这个圆心角所夹扇形的面积的数值为 错因分析： 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！