《稻田中学潘蓉心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《稻田中学潘蓉心得.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、稻田中学潘蓉学习心得从教16年来，经过了很多次各个级别不同形式的培训，但是这次是感觉收获最多的。从第一天的集中培训就倍感受益良多，徐增辉老师把个人多年所得的经验和资源无私地与我们分享，从他的讲授中我系统地认识了媒体素材，更学会了加工素材和使用素材。而接下来的几天网络研修，我还学到了更多实用技能。 对微课的认识。微课不是学科知识系统梳理，不是45分钟课堂的浓缩，不是课堂教授的电子化。而是清晰简约的知识讲解和另辟蹊径的难点解析。微课的应用，能将教学中的难点生动化，化繁为简，同时牢牢抓住学生的注意力，提高教学的效率和实效。而翻转课堂，是教学方式的创新和变革，能让学生变被动学习为
2、主动学习，成为学习的主人，从终身学习和主动学习的角度而言，是教育的必然趋势。但是，我觉得目前还有一定实施困难。比如：不是所有家庭都有网络和平板电脑，不是所有学生都会在课外主动学习，因为孩子们容易受到浏览器中其他内容的吸引，从而忘记了使用电脑的初衷。但困难时暂时的，因为只是教育的必然发展趋势。 对word 2007和2010的功能认识。因为平时忙于高三教学，很少有时间和精力去研究一些软件的基本功能。每当看到一些公开课精美ppt，总是困惑这些老师是如何做出这么漂亮而生动的课件的呢？今天看了华东师大的word2007、2010的功能教学视频，才明白原来平时使用的wor
3、d功能有那么强大！自己平时使用的范围多么狭窄！真是汗颜！跟着视频演示动手进行了一些操作，觉得很有成就感，原来那些公开课课件的制作也不是那么麻烦嘛！ 对案例视频教学的感想。认真观看了两个教学视频，特别是麓山国际罗佳老师的写作教学视频，感受颇丰。罗老师是一位业务精进、敢于创新、非常优秀的年轻教师，一口地道的英文足见其功底。课堂中学生的反应看得出平时的训练有素，特别是他要求学生用英文解释单词的方法，很值得称道！本堂课的设计，也是很有利于提高学生的写作能力和英文思维的，值得推广！ 信息时代的教育工作者是应当与时俱进的，因为我们教师面对的是一群出生和成长在在网络时代的学生，如果我们的教学理念和方法还停留在过去的一支粉笔一本书，那就成了孤家寡人，唱的只是独角戏了，所以只有不断地学习，学习，再学习。