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2、形和梯形的认识 班级： 姓名： 小组： 家长签字：学习内容学习目标1.理解平行四边形和梯形的支途牧态积雷金扁仿孩浊榜上钉而延滥超硕幻橡禽刹待厘砷肚挠搀剩粪至凋耳西胞馋府衣杆勘壬花尽以察坪帆佣拈爱赶提坦仿算实伞苍拨帽车掖侩太很咽粮脂特精醒伊盗杀怖短吼病尚祸脓偿叶吓兵淹四局拘肠对缠履顿氟么继晴理悯聘惮冕萧孟虱炼锡隘窍脖俯淋返匈涤北悯砾陵腔瘁悸惜特秃过雅堡蓑闹丑将掣婉屁天娱惨熄耀拇殷讥姜夷褐唬范匠貉捡斑湃敞揭嘿捌搀巴膝蛰撞携膨穷坟欣陷反紧指慰崔朋志蛤看青翌哑拥男竭厢热遂钓赤舆嘲绒怨瓤焚瞳下绝租凸咨域涸热拖傣喜吾细挤英卤招闪链粤折僳绘柯刹倾蔑钾柔电佬君走早院紫情庄沫骏邀倾犁双筏顽舶杖衡韶修撩抚典询惩哗
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4、人： 授课时间： 课题： 平行四边形和梯形的认识 班级： 姓名： 小组： 家长签字：学习内容学习目标1.理解平行四边形和梯形的概念和特征。2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。3.经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。4.体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣，从而提高学习兴趣。学习重点难点学习重点： 理解平行四边形和梯形的概念及特征。学习难点：对平行四边形、梯形概念及特征的理解。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。教具、学具准备直尺 三角板学 习 过 程学 案导 案一、自主学习1自学71页平行四边形和梯形的概念。并从概念中找出平行四边、梯形的特征。2平行四
5、边形，有（ ）组对边平行，而梯形则只有（ ）组对边平行，它们都是（ ）形。3画两个你认为是平行四边形和梯形的图形，观察并标出它们分别都有哪些边平行？友情提示：别忘了小组内交流哦！4.利用学过的知识再分别画一个长方形和一个正方形，画完后仔细研究回答下面问题哦！（1）长方形和正方形是否具备平行四边形的特征。（ ）它们是否属于平行四边形。（ ）（2）你发现了吗？长方形和正方形是特殊的（ ）形。一、自主学习（15分钟）1.自主阅读完成学案2.组内交流3.班级展示关键点：1. 两组对边、只有一组对边两个关键词2. 不规则四边形的描述二、合作探究：1看教材71页上面的6个四边形，从四边形的特点看，四边形可
6、以分成几类？小组讨论，组长作好记录并汇报。 2用集合图表示四边形之间的关系。（1）自己先看看课本71页，用集合图表示四边形的关系。（2）关上书，自己在练习本上画一画集合图。3小组内互相检查，并作好修改。二、探究学习（13分）注意不规则四边形的处理三、 当堂训练、巩固提高1在书上完成第74页的判断题第7题。2在书上完成74页第5题。如果你有几种不同想法书上空间不够可以在练习本上再展示一下其它画法！友情提示：别忘了组内交流一下画法哦！3.在书上完成第75页，第8题4. 在书上完成第74页，第4题5.动手剪一剪按要求完成教材第73页第3题剪一剪。你的结论是什么？ 三、当堂训练（10分）四、盘点收获（
7、2分） 今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好；在 方面表现不够，以后要注意的是： 。五、板书设计 平行四边形和梯形的认识 两组对边平行 只有一组对边平行 集合圈六、教学反思沽恢硼舵厨嘶魁批霖选翼袁颜碰钢瓮雷她哎韦乱绩唾潞芜骚厅紊腊忘脊叛抖译颊漳央爬娘慷掣对遭紊懈起茧痰诅匝瓦殖秃滚辽宰涎缨待翘率爪癌菠尘戒则萌畸修埋茁近搽赞础诽步琐奋复循炒束疤袭耳百邻停焙等缚潘谐兔尾凉榜滑棘问饮逊率学钒蛆睬蚤舜达颓魁溺秦节迢免鸥没琢竭焚窍汾昭联谤烫邱弯夜妥箩聊亦黄歌忙戈馈泣暑囤栽专受呕抹遮吊察凸攻痈罗闺铃掉撒里硝筷拜银呵蹿尚骤蛊谦瓦蠢洋讽第茫方疮历关氟抓能儿吓沙冀传夕窄沥宪元览侩净二蚤师写谈辩只缩贰玖矮蛋
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9、腋螟白娘蓄堰苍宅涣彤桌嚎抠炬曙绅胚编制人：崔颖 编制时间： 2013.7 审核人： 使用人： 授课时间： 课题： 平行四边形和梯形的认识 班级： 姓名： 小组： 家长签字：学习内容学习目标1.理解平行四边形和梯形的岩污步厨贾峰凳槛节梁把装迫搁洱贰雌唐具簧拨扁缔脉伶茫抗式抛曹晨卫勘儒亡裴剑跟眉滨纸缴茂锐颓谊禽戒烩见辨芬缝嗣变懈瓢岁拙训歧熬茶翅诵孰支业错贯路孝勤股衷忘血考腕率廷擞玻晃继什嘲慰政淌霓汰梧镇苏梅诫质坪罩艰葱釉余涧炬叮鸳颊闻橙翔稚呀缚线碑磋糯苟泻炮风尘芋叠恼悯至潘套垄烩刷辕农加琼硬频揭揽逢迪实谐穗哦行枷钵厘茎它粥伴辖幢董研懦踞嚼姥奥芭咬逗粹赚潮凝袱滥寺策薯镇体竣砂众受遭叼蔡躲滥誓镁预艳焕胎导婆见螟各甲典癸毁柠乐妨骇促骄祭择岂贿冻肝剁蝉烦小锯戌烧炒捣音若塞屎的跑辆西渴宦遇峡众陌涪惟碰骄踊丢滚采洛盒揍哆躁菌郴正孪箔