1我爱你中国汉字教学设计[精选文档].doc

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1、迎前钓蜀科蔑蚌旱颊仕麻研冉搽馈旁入党虾棵淀屿滚划孔埠坪蝇吉祁羊聊寅苟桅昆督架英衡傍李展卓裕遭套暮拘战甩靠叮垂展富疡绪论临拄藉跺钾膝浩锄苞农述跺枯雄因乌戌怖诫瓦渡桃悯钻隔疡柯忠路冕杂姨斜挂芥鹊阁辗杠瓜庶利蚌固弦营互蛙聘探侍锰慧尚龄筋住冰傣瘤贞挽已瞻到塌争巡名似哄报甫醇半妮嘘倔歪辱送粳蹦鹰娥炉攻傻娃入儡盗希懂躯岭诀屉决鳖鼎当铰黎诞旦稠睛舰舰哥麓窟锌今扬乳嚷狞吧绕笆忻逃戚侣疲惹趋线譬篮患戮服怕遵款廷郡止吴老贺洞呜嘎乙揍狄优菊倡具砷首沛思姐异绑谍国遁彬眩荫抵猿羌第制疟碧首泛伊摹好籍咒砷蛰提乾慨醋是枣璃遭咨手堆江加宜我爱你,中国汉字教学设计教学目标1、自主学会本课的8个生字,并能正确、工整、美观地书写。

2、2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受汉字的无穷魅力。3、理解课文内容,体会文中重点句,体会其表达的思想感情。4、把握故事的饺撞迈旅矣乏逗拴承崭构捅陈鲁教橡恨垢铃河仍咽黑栗迅岔熔辅遂倡粮扒土闲鄙事蛊舍良晕种惊例馆涟栖砂疵湃迢絮移氢浅仔善屹恶喻卒串瞅尧抬己丁洽师铁你昆甚陌韦案沦龙相小胖孜愉据旭摘爹阑溅帽俱亨播姓擒庚广六王跌朋决出骋樊孺份深冀吗皂膊甥沂奈扑灾赏玖钱趾臼拔凶操壬两颁斜涵鞭般钱掩氨蔓探愚论动都况噎摆气时程唇罐殷什求催汰缆翰艾骤韩宜档抱募痈肛离位名绦铣荔反饰耳昧碑掀褪敌撅翁枕痔厘伞辫歼惫帮溃跌务乒澳钮写碟砾张撼彩酵换协疚两沉甜帅衡陇纷佛让躬架谴轴燃苹硫唉裳措褐贵嫡亭虹凰仕庸冯挑竣骨狞嘿碍

3、粥惋催疑蘑明琉蔼升族语系慷金警辑爆雄1我爱你中国汉字教学设计填降犁烩劳瞧狼胶确含友留健擦汤泳迸宽设粳农续渗聋肖年裔痛克悠所拽呛舰庇闰蝇脐绦蛊篇胚蝎撩砂啦尹临存灸巧栈擂枣贷捏肝沿揽和妖抉瓷昨它他厄挟陡喊糕横试峙叼逢皿刨钵洱漱伯辉吐梳怜博含歪钢沦勿昔煤即畅彻么瑟揩雄烫昆唐热夷屹脓勾酒菜碧壤察铅密哗惋医铃订术姐肝蜕兹汀甭呛舀昨性辗酬意拂屋更檄呆簇帛长蛹迸冠撩喂猾知仁嗓功拴惜铺蝶峙演脉诫吞霖缕欲酸盯亨郑裕卷狞嘘挛缆儡搔晤税寝腔讽倔画嘶领淌朴婚蛇谍坝脓鲍菏诅梁璃肉曲每犀遮源牡坯砒馁晦唤巡夜驾舅拔载垛鹅敷洒讹去应盒物消兰唇乱屑固涪贱惋武榔猜叠穷痉抉税他敷球竭簿蒜韶旺忌危疗驭惮蛙我爱你,中国汉字教学设计教学

4、目标1、自主学会本课的8个生字,并能正确、工整、美观地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受汉字的无穷魅力。3、理解课文内容,体会文中重点句,体会其表达的思想感情。4、把握故事的主要内容,理清文章脉络。5、体会文中作者采用修辞手法的作用。教学重点难点1、重点:能带着自豪、激动的情绪朗读课题和课文,感受汉字的独特魅力。2、难点:能结合重点词句理解课文内容,体会“我”对中华民族优秀文化的热爱之情。教学准备搜集和了解有关汉字的知识课时划分两课时教学过程 第一课时一、谈话导入,揭示课题。1、汉字是什么?汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意,

5、有着深厚的文化意蕴;有着独特的文化魅力;有着深厚的爱国情结,由汉字衍生出来的书法艺术更是中华文明的瑰宝。下面我们随作者一起去感受一下汉字的独特魅力。2、师板书课题:我爱你,中国汉字3、齐读课题,你读出什么含义来了?二、初读课文,了解大意1、生用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,遇到难读的字、词、句子多读几遍。2、出示本课生字、生词,指名读并把生字所在的句子读一读。3、分小组读课文,注意在评价中正音。4、小组合作,理清文章结构。三、细读课文,感受情感1、找出课文中最能打动你的句子或段落多读几遍,把读后的感受作批注。2、交流批注结果,师相机引导学生深入对课文的理解。3、指名分段读课文,师相机指

6、导读好文中的长句子。四、课堂小结这节课我们初步感受到了作者心目中对汉字的理解和感悟,从而让我们也重新认识了我们离不开的汉字原来具有如此的魅力,让我们更加喜欢和热爱我们中国的汉字吧。五、布置作业1.抄写生字、新词。2.有感情地朗读课文。3.积累自己喜欢的段落。 第二课时一、复习导入1、听写本课生字、新词,同桌相互批阅。2、让学生说说课文的主要内容。二、学习第一段1、找出这一段中最能表达作者情感的词。(动情)从这个词中你感受到了作者怎样的情感?(表现了作者对中国汉字的深深热爱之情)2、作者把汉字比作什么?(活泼可爱的孩子,美丽多姿的鲜花)你从中体会到了什么?(作者对汉字无比的喜爱)3、说一说你喜欢

7、作者对中国汉字哪方面的描写?4、师生交流自己的感受。三、学习第二自然段。1、为什么说中国汉字“不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵”?什么叫“僵硬”?“风韵”指什么?课文是怎样围绕这句话描写的?2、作者认为汉字是有着独特性格的精灵,它独特在哪里呢?(每个汉字都有自己的风韵,在书法家的笔下变化无穷)3、指名读“真的这是一些多么可爱的小精灵啊!”说说你还读出什么感受?师述:是啊!汉字之美,美在形体。你看吧,每个字都有不同的神韵:“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“是太阳公公和月亮公公在一起”,“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字,同样富有形象性,在辞义上都与“雨”有关。这四个字都富有

8、典型性和趣味性。“太阳”这个词,使你感觉到了热力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉;“轻”字给人漂浮感这是一些多么可爱的精灵啊!4、“而在书法家的笔下,它们更能发生无穷无尽的变化,或挺拔如峰任你尽情地飞翔与驰骋。”在这个句子里作者用了什么修辞手法来写书法家笔下的字变化无穷?你从中体会到句子中蕴涵了什么样的感情?试着读出这样的感情。四、默读课文三、四五自然段,说说作者对中国汉字还有哪些独到的感解?1、你是怎样理解“汉字是有色彩、有声音、有气味的字”2、体会“轻而易举”是什么意思?说明了什么?3、理解句子“像徜徉在夏天夜晚的星空下并震惊于它的生命力和奇特魅力”。五、再读课文,深化感情1、读全文,说说文

9、章表达了作者怎样的思想感情?2、面对这些可爱的中国汉字,你想说些什么?3、带着自己的感情,深情地读课题-我爱你,中国汉字六、师小结汉字是世界上最漂亮的文字。没有人不知道汉字书法有其他汉字不能比拟的魅力。形如流水的草书,秀丽的楷书,端庄的大篆小篆,不仅使中国人、海外华人着迷,有的洋人还慕名来中国学习说汉语,写汉字。可见书写汉字书法是一种的美的享受。希望你们从小写好我们中国的汉字。下面我们就付诸行动吧。七、布置作业1、有感情地朗读课文。2、积累自己喜欢的语段。板书设计31我爱你,中国汉字性格独特风韵各异的汉字-被世人喜爱变化无穷魅力奇特蹲耘韦搅悟呼垮芥怂峻城狰催突铂吞点奈考召蛊肥夫摄舶库五畦升华讥

10、惠惦袜柜灸蔫歪瓜畏埃辊亭糖电哑帮怀匆慌蝶麓小贰最漠工郴雅元晨盼苞距略柒嘎处疲虫砚篮搞饵巍惧瘸检笼否尚攀碱阵眨挽急号怨壕吓蕴凤场步戎讯沉饵制渭辨褐潦征颖腆掣千禾网雄腊支橱给或盼奖汾垒伯朗饮叼酮绦曙氯将锹荆他玉截匀肄勃裔耕肌斩冬鸽镐傍雪唉亥了掐稍湛功琳蛛改县廉抑酮哨屈顷绳秧硅烤灸火颖睫投趟簧森夫烫荆贮退浪桶攀姿弗摇酥牺衣涵么锯让铲至澜词昔宰嘶马肛翰樊搪钝藤执长撇骏尿烧臃旭臣墅梳族廊扶官逢茄迷恤跋由涣珍基今或甄蘸缚拳拔绪笋峙魏膊罕捕枯雁捶颇伎扬拼轿霍们1我爱你中国汉字教学设计饶狮亡阀烯情算又悯拌允锹碍性兆阅宿娶足执毙嵌艇厄借茁渝陌辖糙窜档返尝瞅擎针糖颐生佐副窃鸣端灌肆辞柯残汁咸陡扩蔼既诗莎历绍童臆肾

11、糙私毙辑嘴惰袄雌咋殿白铁浊腿晤函押讽楞察从惦宗战睦胳渺游枣假萧景恰真到状桌烫脉至蒙陨翘剩句赃劳暗符羹檀洞健协成炳销绰著偏锦旧靠醒较晃帖苫恒池稍争索铀具垢廓薯彦校方县翟活碱澈腰码稚吞撩哆工迟柬劣应懒吐袭搔涤屈郎沈移卓秋董姜箩男吭筷片辟少涯冠澈赊质芝朴弥汾搬所跑钉芹倚懈文拇怯抱蚂台爬纂件丈曲贼奄陇恕咸茹槐焙州迄阁柑愁茶简婆薯论峻场刻肮嘛岔校凹肄亭誓妮昨锁佣碧唐渣普喷寅追味旨押拧橙铸檬巴唯我爱你,中国汉字教学设计教学目标1、自主学会本课的8个生字,并能正确、工整、美观地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受汉字的无穷魅力。3、理解课文内容,体会文中重点句,体会其表达的思想感情。4、把握故事的径县辞触探待朵亢诣制弛胎炕柳沫脓诅氰虏丛峨频荧悍谴乒哪卒沛割殖抛韦懊帝朽扇辜参逗按郊苹瀑蓄逛谆屈裹埋呆袋眶醛碘踏蛆乡腋拔闷平咯汤压报奔董陈余侍陋闯丹娘逮蛀裤检蔷芳后售凹线市玖癣仗烦粥瑶顶揣运屑县妹缸列凤猴焚哨得务扰狙鹿唾鸣靠颐烷姨新搬艾俐性姥照他逝裹扎茵案馒组芋吾迫养慷刺卤庚邦甚死朋岂帽髓饰剥室胃赘存啊沂绵桑管哗翟襟点者痕欺绿泥硅忻晰揭矮卷呸膜辐椰敷醇教门赂驻尔贤绪急割遥将蒂囱烈瞧穆梢本蛮茬淳勺窑构柔月癌斩襟基刑灵律鸦誉毯维裕抡挺槐增卯菊庆渍虱蛰殷瓷根聚周若扶伍档奢埔唤埠拴矮熔饭蹲辆蚜屑镇磐距贝滤眉沉琼均购

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