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1、第一单元单元教学初探一、单元内容总述。1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“大自然的秘密”这个专题进行编排的。主要由小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法3篇课文组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化，二是培养学生观察、思维的能力，激发学生热爱大自然、探究大自然的愿望。2.本单元重点：（1）积累并运用表示动作的词语。3篇课文中动词用得准确、生动，增强了表达效果。比如，小蝌蚪找妈妈中的“甩、迎、追、披、露”，我是什么中的“披、落、打、飘”，植物妈妈有办法中的“乘、挂、炸”。教学时，教师要引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并联系自己的生活实际用动词说句子。 （2）图
2、文结合，理解课文内容。3篇课文都配有多幅插图，有很强的感染力，教学时要注意引导学生借助图片理解重点词句，理解课文内容，朗读和背诵课文。二、单元教学要点和课时安排。内容教学要点课时教学建议1 小蝌蚪找妈妈本课讲述了小蝌蚪变成青蛙成长过程。重点是能够了解本课内容，说清楚蝌蚪变成青蛙的过程。21. 鼓励学生多种方法识字。2.借助图片、表示动作的词语、表示时间变化的句子理清课文内容。2 我是什么本课介绍了水的变化过程，水所做的好事和坏事。重点是能够说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。2能够借助图片、关键句、表示动作的词语说清课文内容；多元认字。3 植物妈妈有办法本文讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传
3、播种子的方法。重点是能够说清楚课文介绍了哪些植物传播种子的方法。21.多元认字，指导写字。2.借助关键句、动词和图片说清楚课文内容。口语交际：有趣的动物本口语交际是以“有趣的动物”为交际内容。重点是能够清楚地介绍一种有趣的动物。11.能清楚地介绍，说出有趣之处。2.示范介绍，礼貌提问或补充。语文园地一“识字加油站”是一组与户外活动有关的词语，重点是识字学词。“字词句运用”展示了动词和两种句式，重点：一是理解动词的意思，二是学习用“有时候有时候”和“在在在在”说句子。“书写提示”展示了左右结构的字的宽窄规律，重点是写好左右结构的字。“日积月累”介绍了古诗梅花，重点是正确朗读、背诵古诗。“我爱阅读”给我们介绍了企鹅寄冰一文。重点是感受阅读的乐趣。4“识字加油站”借助拼音识字，把词语读正确，多种形式识字。“字词句运用”一是先读词语，读准字音，再演一演；二是先读懂句子，再联系生活用加点词语说话。“书写提示”先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿。“日积月累”采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。“我爱阅读”借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。快乐读书吧本课提到童话的阅读问题。重点是能阅读推荐的几本书，了解主要内容。21. 制定阅读计划，设计“读书记录卡”。2 组织读书交流会。3 / 33 / 3