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1、第二单元复习第三课时学学习目标1、能灵活掌握句子练习的一些类型。2.掌握本单元课文中的知识点。独学一、句子乐园。1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写） 2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（仿写） 3.要是你不好好学习，就不可能取得好成绩。（换个说法，意思不变） 4.天上的星星在闪烁。（改为拟人句） 5.满是 墙上 操场 北边 爬山虎 学校（连词成句） 6.它的出名是因为它的唱歌。它的出名还因为它的住宅。（用关联词连成一句话） 7.蟋蟀选择的住址要排水优良。蟋蟀选择的住址要有温和的阳光。（用关联词连成一句话） 8.造句。胸有成竹： 二、按课文内
2、容填空。1.爬山虎的脚作者是 ，课文描写了爬山虎生长的 ，爬山虎的 ，爬山虎脚的 ，以及它是 的。文中写爬山虎怎样爬的用到的动词有： 、 、 、 、 。 2.蟋蟀的住宅是 国著名昆虫学家 写的一篇观察笔记，他对昆虫进行了长达 的观察，创作了 。这篇课文采用 手法，把蟋蟀比作 ， 把它的洞穴比作 ，让我们体会到蟋蟀 ，不肯 的特点。3.世界地图引出的发现按 的顺序讲述了 国地球物理学家 提出关于 的假说的过程，我们要学习他 的精神。4.我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“ ， ”啊！5.花名歌谣里采用比喻手法的是 ，采用拟人手法的是 。 6.“胸有成竹”原指画竹子要在 有一副竹子的形象，后比喻 。对学、群学一、二题，展示出错的题，写在题板上。错题订正：班级：_ 姓名：_ 组名： 书写等级： 批阅等级：