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1、优秀学生顶岗实习报告半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太 多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还未来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接未来的路，我想象 过实习时会遭遇的哪些困难，不过梦里走的再远，醒来还是在床上， 终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么， 会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有 三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活 跃的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一 种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的 学校里实习，既能检验自己所学的知
2、识，也能接触到最真实的基础教 育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，实行教学，班级 管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名教师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准教师，享受青春的赞誉，拥有求知向 上的精神，是国家的未来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命， 认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。力求把工 作做到，我在学校学习了就为了成为一名教师持续的锻炼自己，只为 自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文， 在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习， 教授们的辅导和百年师大浓厚底蕴
3、的的熏陶下，具备了良好的专业知 识，但是因为实践不足，离合格的教师还很远，我还需持续的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的忙碌的实习生活，对 于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样 的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有 很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识 有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得持续的观摩和学 习才能了解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经验，怎样 上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开始的一个礼拜的任务是 听课和自己实行试讲工作。在这个个礼拜里我听了
4、二个课任老师共 9 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课， 内心里盘想如果是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应 如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论， 看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简 单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始实行备 课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法 地用自己的语言表述出来。开始，因为初登讲台，害怕自己讲的课程 特别无趣，就对教学内容实行特殊的处理，过程就已经很考验我的创 新水平，可也是因为这样，在备课的时，
5、对语文的知识讲解的不够透 彻，语文它是人文性与工具性的统一，所以在备课的时候要充分考虑 到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我来说，的疑惑应该是“要 教到什么水准 ?”。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，现在 作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量避免这种无 趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的时候，觉得 一篇课文（精读课文）40 分钟怎么就讲初读部分 ; 后来备课，发现要讲解 的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越 是觉得难以着手。因为缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的 处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师
6、赵爱亭老师 的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。3、上课上课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不 再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提 提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地 思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可 能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作， 或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问 他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学 生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌握学生的学 习情况，分析原因，从而改进自己的
7、教学方法和确立教学内容。教师 既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生实行个别交流。刚开 始时因为心情特别紧张，经验不足和应变水平不强，课堂出现了“讲 课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对 出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自 然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学 资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存有的缺点。他态度 温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。三、班主任工作总结。首先，必须要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方 圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的
8、规矩。班级没有纪律，学习 就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的实行下去，一 个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极良好班级 的表现和必要条件，所以首先要树立良好地班风学风，增强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌如何，很大 水准上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班 主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才 能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选择优秀班干部才能是整个班级 成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管 理班级。在实
9、习的头一周内，我通过班主任了解情况，拿着名单挨个 的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活 动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力了解学生的基本情况， 包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早 读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每 一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好计划、繁而不乱古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。 做任何事都要有有计划的实行，如果没有制定一个切实可行的计划， 跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱， 以致工作难以展开，不能达到预期的目标，而且还可能出现
10、一些不可 预测的问题。所以，展开班主任工作，一定要先作好计划。在实习期 间写一份详尽的计划对我的工作有很大的指导作用。有了计划就更加 有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，奖惩要公平用奖罚作为提升教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是教师 必须掌握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清楚， 但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具 备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这个工具发挥正面的功效 首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过 ; 这样的老师， 日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情 的补救举动，终归失去学生的信任。四、与当地
11、接地气二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日 我们定在在早上七点出发，头日夜里我们便大包小包的备好了行李， 藏不住内心的紧张和期待，等待第二天太阳的到来，因为宿舍去的点 不同，有的室友还没有来，第二天，快出发了，我们忙着搬行李到楼 下，还没有出发的同学都来帮忙。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳 分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的 点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车， 队伍浩浩荡荡的出发了，路上阳光正好，难得好天气，可也因为是冬 天，车窗还是结了一层美丽的冰花。汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太 早了还是大家
12、还陌生的原因。除了几个健谈的人在交谈外，其他人都 安静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开 了眼睛，汽车停在了饶阳教师进修学校，我们 49 人在那里分散了，各 自去往了自己的成长舞台。到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些注意事项，我 们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。 来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说非常不错了，没有期待过会 有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初 期，我们几个小女孩都患上感冒，即使如此，还是觉得时间飞快。在这里我们得到了当地很多老师的协助，给我们送冬天的大白菜， 天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。感谢各位老师们无私协助，感谢同学们给了我们成长的机会，愿 留楚中学的明天越走越辉煌 !