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1、大班科学：动物怎样过冬说课稿（二）一、说教学内容：这节课教学的是大象版三年级科学第四单元有趣的动物 第二课动物怎样过冬。二、说教学目标：1、通过学习，学生能够认识季节变化对动物的影响.2、通过学习，学生知道动物对环境的适应方式。3、体会动物与环境之间的相互关系。三、说教学重难点：1、理解动物过冬的常见方式。2、体会 动物与环境之间的相互关系。四、说教学准备：课件、动物名称卡片或图片。五、说教学过程：（一） 导入课题由天气变冷人要加衣等方式过冬引出动物如何过冬，进而揭示并板书课题。（二）自主探索老师用幻灯片出示一些学生常见的动物图片，让学生边观察边记动物及思考其过冬方式，然后说说思考的情况。教师
2、适时适当加以评价。（三）探讨释疑1、要求学生小组内合作探究交流动物过冬的方式，教师巡视指导方法，要求学生进行分类记录。2、开展学生汇报、交流活动。（各组派汇报员汇报讨论结果）3、教师引导小结：动物的过冬方式，板书（只写前面的）。（ 1）冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇、蚯蚓、刺猬（ 2）备粮：蚂蚁、蜜蜂、老鼠（ 3）南飞：燕子、大雁、黄鹂、杜鹃、天鹅、丹顶鹤（ 4）换毛：猫、狐狸、兔子、乌鸦、老虎（ 5）垫窝：麻雀、喜鹊4、教师延伸提示动物的其它过冬方式，如松鼠、野兔既换毛又备粮过冬，螳螂、蝗虫等一些昆虫是产卵过冬，苍蝇、蚊子躲在安全的地方过冬。5、由动物过冬的方式之多进而开展对学生的德育渗透教育。（动物是我们人类的好朋友，因此，我们要有爱心，要保护小动物，爱护大自然，为动物们创造良好的生存环境。）（四）巩固深化（五）拓展升华1、让学生谈一谈本节课有哪些收获？让学生各抒己见地谈学法，讲收获，真正达到教师教有所得，学生学有所获。2、趣味阅读，了解动物过冬的趣事。3、激发学生课后去从十万个为什么、动物之谜、动物故事集了解更多的动物知识。（结束语）同学们，科学无止境，探索无止境。自然界还有很多秘密等者我们去探索，我相信只要你们象今天这样积极动脑，认真去学科学， 多从课内走向课外，这样我们就会有更多丰厚的收获。愿我们在科学大道上不畏艰辛，勇往直前！