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1、学习必备欢迎下载动物的生命周期教学内容与学习任务分析本节课选自浙教版科学七年级下第三章第一节上一章讲的主要是运动和力，而这一章讲的是代代相传的生命，两个内容截然相反，本节课主要以比较简单的的内容引出新知识，并为本章后面几节的内容做铺垫。本节课主要分为两大块内容来讲述动物的生命周期。 第一部分讲人生长过程中的不同时期，第二部分则从青蛙与家蚕、蝗虫的发育来讲述了完全变态发育与不完全变态发育。主要培养学生细心观察的能力，观察生活中不同生物生长发育的异同。学习者分析本节课的授课对象是初中一年级的学生， 处于他们这个年龄段的学生正处于好奇心和求知欲正旺盛的时期， 但是他们这群孩子对自然界的接触还是比较少
2、的，对有些动物的了解还不够， 因此我们需要借助多媒体， 让学生了解更多自然界中的好朋友。而对于一些学生都知道的动物， 我们就要让学生积极观察与归纳，培养他们细心地观察能力与严谨的科学态度。教学重难点重点：完全变态发育于不完全变态发育难点：区分不同的发育类型教学目标1. 知识与技能1) 了解人的生长过程中有哪些生长时期2) 了解青蛙与家蚕的生长发育时期及发育类型3) 知道一些昆虫的生长发育时期及类型2. 过程与方法1) 在观察人与青蛙的生长发育时期的过程中，学会细心观察与比较，对事学习必备欢迎下载物的异同小组合作仔细地进行分析。2) 在归纳与判断发育类型的过程中，学会从不同的生物的发育过程寻找规
3、律的能力3. 情感、态度和价值观通过本节课的学习学会细心观察身边的生物，并自主进行归纳与分析，时刻保持对自然界的好奇心与求知欲，尊重身边的每一个生物教学过程1. 提出问题，引入新课在此环节教师通过提出“每个生物都会死亡，那地球上的生物是否会灭绝这样的问题”引发学生的思考与讨论，引出本节课的内容动物的生命周期。【设计意图】提出问题，让学生在回答这些问题的过程中，进行思考，从而引出本节课的内容。有助于提高学生对本节课的兴趣， 一个良好的开端是成功的起点。2. 观察人的生长时期教师通过一组图片让学生观察不同生长时期的人，让学生分小组， 每组寻找一个生长时期的人特点并进行分析，再和学生一起把各个生长时
4、期的人的图像按生长过程的顺序进行排列。最后回到开始上课时的问题， 各种动物为什么不会没绝， 人类又是通过什么方式得以延续的。【设计意图】 教师通过让学生观察不同生长时期的人再小组讨论时为了培养小组成员的合作精神同时加强学生对事物的观察能力。排列各图像是为了增加学生对各个生长时期的了解，最后提问，是为了引出后面的内容。3. 观察青蛙与家蚕的发育过程与类型教师首先利用多媒体放几组图片， 请学生标出青蛙成长的各个时期。 再让学生观察一个完整的青蛙生活史， 并请学生画出青蛙生长发育过程的循环图。 最后师生一起比较蝌蚪与成蛙的异同，教师再引入完全变态发育概念。教师再用多媒体放家蚕发育过程图， 请学生观察
5、并比较生长的各个阶段， 再请学生回答家蚕的发育类型是什么。【设计意图】 通过学生自己的观察与比较、 归纳与分析的过程， 即实现了学生为课堂主体的新课标中提出的要求， 又能调动学生的积极性， 提高学生对新知识的学习热情，还活跃了课堂氛围4. 观察昆虫的发育过程与类型通过观察昆虫的发育，再根据完全变态反应提出的要求，让学生进行对比，引出不完全变态发育的概念。最后进行课本最后的思考与讨论。【设计意图】让学生自己比较昆虫的生长于完全变态的定义， 教师再引出不完全变态发育的概念，能增加学生对知识点的记忆。 “思考”中的内容是对本节课的一个回顾，讨论中的问题有助于学生加深对环境保护的理解与实施。学习必备欢迎下载5. 课堂总结，回忆巩固教师通过让学生自己谈谈本节课的知识与技能、过程与方法的收获，来了解学生对本节课知识的掌握情况， 教师在进行完整的本节课知识点的回顾， 加深学生对新知识的映像。板书设计草稿区动物的生命周期完全变态发育：草稿区从幼体到成体的发育过程中，PPT 展示区在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型。完全变态发育：一生只经过卵、若虫和成虫三个时