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1、济南版初中生物七年级下册消化和吸收导学案学习目标 :1、记住吸收的概念，了解人体各段消化道的吸收能力是不同的。2、概述营养物质的吸收过程。3、知道小肠适于吸收的结构特点。学习重点：1、 消化道各器官吸收的营养物质2、 小肠适于吸收的结构特点。学习难点： 营养物质的吸收过程。学习内容：1、营养物质通过消化道壁进入的过程，叫吸收。2、人体各段消化道的吸收能力是不同的，其中消化道中基本上没有吸收能力的器官有 、 、 ，胃只能吸收的营养物质是、和。大肠能吸收的营养物质是、和。小肠能吸收人体需要的各种营养物质。3、小肠适于吸收营养物质的结构特点是（1）小肠长米。（ 2）小肠的内表面有许多环行的，它的表面
2、又有许多绒毛状的突起。是，这就大大增加了小肠的吸收面积。（ 3）小肠绒毛的壁很薄，只有一层构成。小肠绒毛绒毛内有许多和。学习疑问：1、在小肠绒毛吸收的营养物质中，大部分脂肪成分由小肠绒毛内的吸收。然后经循环，进入血液循环， 其他的营养物质均由吸收，直接进入血液循环。2、在消化道各结构中，只有消化而无吸收功能的是，只有吸收而无消化功能的是，既有消化又有吸收功能的是和。视野拓展：1、血液流经小肠后，血液中明显增多的是。在此处完成的生理活动的是。2、调查身边经常酗酒的人的身体状况，想一想，酒精进入人体后最先受到损伤的应是什么器官？达标检测：1.下列物质中，不能被消化道直接吸收的是（）A 维生素B 淀
3、粉C 水D 含铁的无机盐2、下列物质中，不能被人体吸收利用的物质的是（）A 甘油B 葡萄糖C 纤维素D 维生素3、一次饮食后，在血液中最先发现的营养成分应是（）A 麦芽糖B 葡萄糖C 维生素DD 无机盐4、动物在饥饿状态下，组织细胞中首先含量降低的物质可能是（）A 蛋白质B 氨基酸C 脂肪D 葡萄糖5、小肠绒毛的和其内的、都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。小肠壁内，有由黏膜上皮凹陷形成。6、在消化系统中最主要的消化器官是。最主要的吸收器官是。7 根据“馒头在口腔中的变化”实验，回答下列问题：（ 1）实验中， 3 支试管放在 _的温水中，为什么？（ 2）当我们细嚼馒头时，会偿出一些甜味，这是由于淀粉在 _的作用下，部分转变成 _的缘故。（ 3） 3 号试管的实验结果是什么？为什么会出现这种现象？（ 4） 1 号试管里的馒头碎屑为什么没有变成蓝色？我的收获：参考答案视野拓展：1.营养物质动脉血变成了静脉血2.胃达标检测：1.B2.C 3.D 4.D 5.壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁环形皱襞6.小肠小肠7.（1）相同确保变量唯一（2）唾液淀粉酶麦芽糖（ 3）变蓝3 号试管中的淀粉没有发生变化，因此遇到碘液变蓝（ 4） 1 号试管里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖，故遇到碘液不变蓝