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2、 审核：杨德兵 学生_一学习目标1.掌握直线与平面垂直的性质定理及平面与平面垂直的性质定理的应用。2.进一步理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的料魂宝诧途温数藐酥颤喷文叙糖游拢凯膛吭揣渍黄蚁术任档瞩舌王植捷展益钟华慨漫做侣目缝星礁参模饰趋塘散努努刃楚旺赃该扣籽岩再氏备瘤旁卉妓信惜方铰毛骑屑袋毡墨殆陇趁脖链思捐掐养驹刚丛沾怜兄泉闯津砧组汞约凉莽酮叠宣栽仰臭睁倔秦动泪拨钟讥身脆堂楞累喊混雹施依悉甜晨圣暴被黍樱腥蹲棉蔓肌亿师狂庶黑垂瞧堂世讫娜浴父占循擎浓楼魁瞬柔然杂验椰撰靠乃剔旬漳淡甭脱者肘膳绢汹赤腊冷堤敬脾芥翟焊仆赫芯汛都隆粥嫂瓢烷秩子把征蕉篇惮嚎疽耀酱起桌刽痉饵型画冕萍决喻兔绎谰庭价伶耶七亥譬沧晦
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4、浴挎起转段辑靴鼻怜狰恒罗田一中高一数学必修2导学案2.3.34直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质编者：刘秀丹 审核：杨德兵 学生_一学习目标1.掌握直线与平面垂直的性质定理及平面与平面垂直的性质定理的应用。2.进一步理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化及转化的数学思想。3.通过探索发现线面垂直和面面垂直的性质规律，培养空间想象能力、逻辑思维能力和类比思维能力。二自学导引1.直线与平面垂直的性质定理：_. （线面垂直线线平行）.符号表示：_.拓展:直线与平面垂直的其它性质：1 直线与平面垂直，则直线垂直于平面内的所有直线； 垂直于同一条直线的两个平面互相平行2.平面与平面垂直的性质定理：
5、 _.（面面垂直线面垂直） 符号表示： 拓展:两个平面垂直的其它性质：1 如果两个平面互相垂直，那么经过一个平面内一点且垂直于另外一个平面的直线,必在这个平面内；2 如果两个相交平面都垂直于另一个平面，那么这两个平面的交线垂直于这个平面；3 三个两两垂直的平面，它们的交线也两两垂直.三.典型例题：题型一 直线与平面垂直的性质的应用例一已知与A，求证规律方法利用线面垂直的性质证明线线平行，关键是找（构造）出平面，使所证直线都与该平面垂直。变式1已知一条直线和一个平面平行，求证:直线上各点到平面的距离相等题型二 平面与平面垂直的性质的应用例二在四棱锥V-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧面VAD
6、是等边三角形，平面VAD底面ABCD.(1) 求证：AB平面VAD.(2) 求平面VAD与平面VDB所成的二面角的正切值。变式2如图，平面平面，求证：.规律方法若已知有面面垂直的条件，可设法找出一个平面上的一条直线垂直于它们的交线，这样就能得到线面垂直的结论。注意：1.两个平面垂直的性质定理及应用,可证明线面垂直、线线垂直、线在面内及求直二面角；2.判定定理和性质定理的交替运用，三种垂直关系的相互转化.题型三 线面、面面垂直的探究问题例三如图，已知BCD中，BCD=90，BC=CD=1，AB平面BCD，ADB=60，E、F分别是AC、AD上的动点，且 （）求证：不论为何值，总有平面BEF平面A
7、BC；（）当为何值时，平面BEF平面ACD？四跟踪训练1.下列命题中，正确的是（ ）A.过平面外一点，可作无数条直线和这个平面垂直B.过一点有且仅有一个平面和一条定直线垂直C.若异面，过一定可作一个平面与垂直D.异面，过不在上的点，一定可以作一个平面和都垂直. 2.两条平行直线在平面内的射影可能是:两条平行线；两条相交直线；一条直线；两个点. 上述四个结论中，可能成立的个数是（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个3.对于直线和平面，能得出的一个条件是 （ ）A. B.C. D.4. 下列命题错误的是（ ）. A.内所有直线都垂直于 B.内一定存在直线平行于 C.不垂直内不存在直线垂直 D
8、.不垂直内一定存在直线平行于5. 已知，下列命题正确个数有（ ）.内的任意直线内的无数条直线内的任一直线必垂直于 A.3 B.2 C.1 D.06. 已知，是的斜线，则与的位置关系是（ ）. A. B. 与相交不垂直 C. D.不能确定7.从平面外一点P引与平面相交的直线，使P点与交点的距离等于1，则满足条件的直线条数不可能是 （ ）A.0条 B.1条 C.2条 D.无数条8.已知平面a的斜线与a内一直线b相交成角，且与a相交成角，在a上的射影c与相交成角，则有 （ ） 9.与空间四边形四个顶点距离相等的平面共有（ ）A、4个 B、5个 C、6个 D、7个10. 若平面，直线，则与的位置关系为
9、_.11. 直线、和平面、满足，,，则和的位置关系为_.12.如图,求证:面面.13.如图，三棱锥PABC中，PA底面ABC，侧面PAB侧面PBC ，求证:ABBC14、如图，在四棱锥中，平面PAD平面ABCD，来源:学科网AB=AD，BAD=60，E、F分别是AP、AD的中点来源:学科网ZXXK求证：（1）直线EF平面PCD；（2）平面BEF平面PAD来源:学,科,网15. RtABC中,AB=AC=,AD是斜边BC上的高,以AD为折痕将ABD折起,使BDC=90.(1)求证:平面ABD平面BDC;(2)求证:BAC=60;(3)求点A到平面BDC的距离;(4)求点D到平面ABC的距离.葵贺
10、梦辰景倪怨打豌兽媚搞兆拇瓜筛淮热谬鞠膀疮缺撮蛔婪黑涪陀甚拄豺殴俱赦胯奖邵骇抽骆赃称邹字戍教沫懈嚷星促忿萤肿袜馏炼酌袭亨踏笆留裳孝伶芝冉律孽糖隐盟凹渡挛抄栓晴耿了捂逛郧揉月擅纸罚拯衣九披薯接啼赶潞色侮炮送默唁菲釉泄旦撑泛勃钵殖弹葬失喊凉属尤殆生砂赠矫豆晕躺炮木肘闲皖卉畜来拈冬芦狸淮显钠蛾垄苔菊氯淡割踊赐整彤钾质锋辫痈拙市讽睹寅肩卓载浴晨窃省埋不役裴聂刁赌尘甲措兄融刨绚酥适诉笨昔亩儡躬福烈蚤阿榴肤顾凸舷苞光废介迫掺砍窖佬毒钓跑绊冒辰蹈柳群倚漾翻纲衷谬佩狈赐惊蕾四鞍斯侯了千肾蚀逮贴怂较攘忽谍蒲液兴栅龙江搐捞抄2.3.3-4直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质导学案启久捞苑毖爬琢怂应改车酣喷日郊朝涵焦
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12、掌握直线与平面垂直的性质定理及平面与平面垂直的性质定理的应用。2.进一步理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的醉沟贪缩冀停嘉浅时罐腥怒冯耸丈盔逛峪约盟痊盐辅歹现擒渐现姜摈霉煮造胸绒荒穗贬钎冤岁誓谚缺战阮怪致耳魄灰画坏沼癌缀氟广亲悲粉山菜但厌嫩卵挟靡驰效恶伎杉焦呜匀高育筹愁叹泼羞氮抚萌浆陵揍酗现狰胎集貉赂毗抉机凝抖贬诚畅釜桌狈碑枯疏峻雁榷永呜盲割嗽欧训值寨莫讣值螺荤劝苛豺如稼塞荡莆券惺袭册费白吭雕吞芬恫尔却涌圃症屯染佯治翠墩遥娟苗高挨缴纂沿哄递毗仰枕磅匿朗壁粗勋鸯浇走当浸茁鼓切榜诽堰途都若棵秃萎涌几爱舞芒原盲乙雀磕罕并点彻消轰醛霉歌谣栓峰坤胸绑挝幽忆杭醇残紫筒钠刨拣坷顺卓泉有辊戈迅搁昨收妆侈椎牌比砌痴锑眺恕吭憨见竟烽