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1、礼貌显魅力教学三维目标知识与技能1懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 2 在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。过程与方法提问、背诵、练习情感态度价值观体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值,树立以讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度,并乐于以礼待人。教学重点如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。教学难点如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。教具学具小黑板教学设计预习作业整理本课知识点教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生
2、行为 “15分钟温故、自学、群学”环节1、 课堂预习、整理知识点1什么是礼貌2礼貌的作用3.对人礼貌的表现4. 语言文明的作用5态度亲和的作用6. 举止端庄的作用生整理、师归纳“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节2、 重点分析 同学们,刚才老师说“同学们好”,同学们说“老师好”,这是什么? 活动一:小品扮演P78买书,小组合作探究 (1)甲、乙两学生的行为有何不同? 甲、乙两人的不同行为分别给售货员什么感受? 甲、乙两人的行为分别给自己带来什么后果? (2)学生发言 活动二:中国人的不文明行为大讨论得出结论: 教师：这些都是不讲礼貌、不讲文明的表现。礼貌是文明的体现。有人说，是否文明礼
3、貌，只是个人私事。你同意吗？(学生回答)教师:随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。所以这里的你是不是只是代表着你自己，而是代表着亿中国人。所以，我们要树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的观念。活动三:小品欣赏 相声欣赏:讲礼貌(马季、唐杰忠) (1)请同学分别谈谈感受。 (2)学生自学、归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面?小结:
4、 活动四:礼貌用语大擂台。 以小组为单位,写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类,并在全班展开竞赛,看看哪个小组说得最多。见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达 教师：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止庄重是与人友好交往必备的素养。待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别。有时候我们的本意是对方的关心，但由于说话不当，爱就会变成伤害。（学生讨论回答）由此可见，我们说话时要注意礼貌用语。那么，礼貌用语有哪些要求呢？（学生回答）（划书）日常礼貌用语大体分为四种，见面语，感谢语、致谦语、告别语。下面同学就来找一找。（学生回答）教师：我们除了语
5、言文明以外，还要注意态度亲和。态度亲和也是文明礼貌的重要内容。 活动五、做一个文明的中国人、做个新世纪的有礼少年 根据文明礼貌的要求,通过语言、态度、举止等方面反思自己在与人交往中的表现,看看有哪些地方需要改进,并制定具体的改进方案。(见P82) 我的语言: 改进方法: 我的态度: 改进方法: 我的衣着: 改进方法: 我的动作:改进方法: 课外延伸:校园不礼貌行为面面观 不礼貌的现象在我们的校园里时有发生,大家把这些不礼貌的现象记录下来,以作为自己行动的警戒。 (1)不礼貌的语言: (2)不礼貌的态度: (3)不礼貌的行为: 教师：下面我们来总结一下本节课的内容。一、礼貌是尊重 礼貌是尊重的具
6、体表现，是文明的体现二、谢谢的魅力 1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄 结束语:(富有感情朗读) 礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞,是润物细无声的春雨,是清净蔚蓝的天空,它能营造一种和谐的气氛,能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人讲礼貌,我们的世界必将更美好、灿烂!让我们在古今名人的言语中再一次体会礼貌的魅力吧!3、 背诵知识点四、质疑问难教师：由此可见，礼貌是尊重的具体体现。那么什么是礼貌呢？礼貌，是处理人与人之间的关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。如
7、果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节当堂检测题： 完成随堂练上本节课的选择题部分。1“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到（） A态度亲和B举止端庄C语言文明D彬彬有礼 2课本中“无礼五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们的道理是（） 礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的最前沿 做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一 人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现 如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍人与人的交往 A B C D 课堂评价小结课后作业1、 继续背诵本课知识点。2、 第四课对应检测卷。教后反思5 / 5