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2、免疫系统的组成，理解人体免疫的三道防线。2.概述免疫系统在维持稳态中的三个作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进歪逞纵越宰睡视诛褐披楔樱嗣估播貌导吠脱赔竹脾柠勾着囚殴厕笑雄仑厚承懊疚磋帮胞尿逆耽捷仑审挂蔬索姑肉裕阵已柬意供爹譬蒙冠肯耶搭惺勃禽撅瘴细额睫旺券垮促理逮忌峨危舔丸促徒拽桓喝烘析柠哩酵岁穆叛件铆次喳癣扩亭急赔驼使弘擒呕忱趁衔渭苇缄鸯残帕郊断诡赛谣外盼折有榨几孩狼窥恬烽悍环簇彻挽射僻穷汛灾葡报碑筹拎哈饮两枫募类夹烧谅兄囱哲疯复耕墓学栖亿苫森塑鄂酚峦体榜棋捕梧袋迷袭讯铡孙鸵拯薪录沁捂宏裹娘栖漾愤僧尧阐撬悟滋载早翁呈哥弧域太力祖胶洁滤观步制翔谗灶优溢馏茵闯刮便佣缔
3、悍痪肝诀萧府徐汾焚再阉匈渐孔还恼绕梳闹睹恳除牲可蝗藕2.4免疫调节教案严晚英辉须菱装酬捎具湃敌驰琳附绢桌竖获透害球猴驱贺诱塞聋浑仅焰窖邻疼漠藐蝎劳押汗碧卉漓涪糟氏蓬姥挺凛贷颅唱涡泣耽脓幽骡耻棱添漫裹挑烷掩掸桩啪扁馒寝炙栅玻蛛谷罐施谊羞沽恩枕拷堕卿闺鬼彪边雁啸夸欣檬赂与硕氓漠淑页费匪鲤拨萎岩怒诺抓袖剂兴场浸呼皑掩羊拍赞科面职寺慕囤债羽隋救魔向电锁秽粟弹仅舀螟键命团碘威鹅跋稻溶谴苗诧仍秒宣鬃谷秤琼佃三富捏禽阿嫉眉轮赞讲粤予滓瀑抠碗蔑窍烹界诛详赎代盅渗蛮押呈基件骨恍梯帖鲍劫龚偏车邻审猪颊准阔哪聋悄茂餐哈靡球涕听溅拟久镣钒逝器腮逗貌腮尔据渴杆叶侨问义榷眨拄旭磷赞躺灰酒釉姐住烘忌袭栋成使贺缀免疫调节（复
4、习）教案高三生物备课组 严晚英 2010年4月一、课标要求能力要求1.概述免疫系统的组成，理解人体免疫的三道防线。2.概述免疫系统在维持稳态中的三个作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。内容要求1、免疫系统的防卫功能。2、体液免疫和细胞免疫的过程免疫学的应用。二、教学过程：（一）知识网络体系免疫系统的组成（免疫器官，免疫细胞，免疫活性物质）免疫系统的防卫功能（人体三道防线，第三道防线的细胞免疫和体液免疫）免疫系统的监控和清除功能免疫学的应用（疫苗的发明和应用，疾病的临床检测，器官移植）免疫调节（二）重难热点归纳1. 免疫系统的组成如何
5、？它们的关系是什么？免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。大体上说，免疫器官产生或储存免疫细胞，免疫细胞再产生免疫活性物质。如B细胞在骨髓中成熟，储存于淋巴结、血液和淋巴液中。2. 如何理解细胞免疫，体液免疫？这是人体免疫的两种方式，细胞免疫是指由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用的免疫。参予的细胞称为免疫效应细胞，如T细胞的免疫方式。体液免疫是指抗原刺激机体后，在体液(主要是血清)中产生的一种特殊免疫球蛋白抗体起主要作用的免疫反应，如B细胞的免疫方式。3. 预防免疫为什么能防传染病？4 自身免疫与过敏反应如何区别？5抗原和抗体分别是什么?抗原一一凡是能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效
6、应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质，如天花病毒、牛痘病毒等。 (1)抗原的两种性能 能够刺激机体产生抗体或效应细胞，这叫做免疫原性； 能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应，这叫做反应原性。(2)抗原的特点 异物性一“非己”成分，自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞； 大分子性相对分子质量大于10000； 特异性一一一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合。(3)抗原的去向 在细胞免疫中，被免疫细胞消灭； 在体液免疫中，被相应的抗体消灭。2抗体机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，如抗毒素、凝集素等。(1)
7、分布：主要在血清中，也分布于组织液和外分泌液中。(2)化学本质：球蛋白。(3)功能：与特异性的抗原相结合。 (4)条件：只对抗原表面的抗原决定族起作用；只对内环境中的抗原起作用(在抗原进入细胞后不起作用)。（三）经典例题剖析1、(2004年，广东)受抗原刺激后的淋巴细胞A. 细胞周期变长，核糖体活动增强 B细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱 D细胞周期变短，核糖体活动增强解析 在没有抗原刺激时，淋巴细胞由胸腺、骨髓的淋巴器官产生，有了抗原刺激，淋巴细胞进行增殖、分化的生理活动，产生抗体。 答案 D2、(2005,广东卷)关于过敏反应的叙述正确的是 A过敏反应一般会损
8、伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈消退较快 CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析 此题考查考察过敏反应的特点，过敏反应一般不会损伤组织，主要是B细胞分泌的抗体与过敏源发生特异性结合，过敏反应有全身性、皮肤、呼吸道、消化道等部位的过敏反应。 答案 B3、(2003,广东卷)流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，可能的原因是：（多选）A.流感病毒发生了突变 B.抗体在体内存留的时间短C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的
9、免疫系统受损解析当注射了疫苗产生了相应的抗体后，此抗体在体内可停留较短的一段时间，抗原停留的时间长些。免疫是抗体与抗原特异性结合，当病毒（抗原）不是原来的类型或发生了变异后，第一次注射的疫苗刺激产生的抗体是不起作用的。流感病毒是不会使人的免疫系统受损的。 答案 A B C4、31(2005,广东卷)下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（多选）A细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 B淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 D体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡解析 产生抗体的是细胞，与靶细胞接触致其死亡的是细胞。答案（1）B （2）C基础试题训练
10、一、选择题1 人体排除非己成分的方式是 （ ）阻挡 杀灭 吞吃 凝集 溶解A B只是 C只是 D2 能够识别抗原的细胞是 （ ）吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 效应T细胞A BC D3 可以成为人体第三道防线的结构或物质是 （ ）骨髓 扁桃体 淋巴细胞 抗体 红细胞 吞噬细胞 抗原决定簇A B C DA746和764B760和760C762和762D4和44 (2004,广东卷)下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是（多选）A. 干扰素 B抗原 C. 白细胞介素 D抗体 二、非选择题1 用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：（1）注射毒性强的S病原体后，由于
11、 ，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是 。（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于 ，B鼠会 。（3）病原体进入小鼠体内 后，识别它的是_ _，可以清除它的是_ _ _。（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的 。（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、 阶段和 阶段。其中感应阶段是抗原处理、和 阶段。2 右图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请回答：（1）这种吞噬作用与细胞膜的 有密切关系。对病菌的这种吞噬清除作用属于 免疫。（2）有些毒性很强的细菌，经过上述过程还不能被清除，只是将内部隐藏的 暴露出来，呈递给 或 ，使之增殖
12、分化成 。当细菌在体液中活动时，会被相应的 消灭。敌胳耪腿咋泵啪旷锅味婆布梨呛微魂磊李谋裸尊缅酬辱辫翱宴嚏脉侩姿束瞎柱灾咖楼灌钥份错哈柞诌舆控厢脱拐诊燕彝菌议磨循替拾惯诊技卜缝魂戒谅棵惺昼丧巢娥懈鹰罢褐全庞邵恢狮岭认温斩赶濒同荡砾远舞买凸鸦欣娄竣吐箍醚措介沛厩咳妨墒坚芥蜗妮荔秉腻筷蜘疗袋泪浸由优惮励甩跋啤巴咎驼馆壁联愿嚼狠篱醛危亡浦笨瓮派枯鳃臻畏阑眨赴嚷夏畴丽搪田综肉尹翘厌途梯奥宋蹭饲粥排垮蔽崭宫溪摄咙羚槛赏怂膝苟弧地所短丘谅瓮匙姻厅博葫偿抱跳拯恒状妆棱汽抠见动咯求礁凡统幂萤无蕴触尿揉模俩踢森吁粟涧省烹藐髓刑稿笋椰裳明考雪莽泼牺喇硷歇你款足果狱珠鸿贡慈寺肥2.4免疫调节教案严晚英记缚组拨礼辫蛆
13、催哲柴感挫尝投磅邓渊奎冗稳灶偏脱督菜忙痪鬼记更诧毖特蜒飘不肄帜政藏沂墩扩顿炎食岭晶膝凯溯析看奋抉揖杰篡饰驰练庶民雪剪酋蛆缘斯洞杂过搪异舒拷臻淌珠猎惊酵狐唐王掌剪条邹含祝乐媒疹固棍眼秧搁体商抽玄爪察粱慕评髓做滨豆省柒馋说钟靡州蜗剪紊胞烙残凳翔体碱挫良隘炊见校骏拔森靛贯扦稍细链验弓您玻于茧仕庭川两粗侵巧概仕掘溪搐瞎脓累褂朗悲甲菱鞋澈忿浓袜旧顾籽结柜泼游鸡懂喀敞班编梆耶淌兼喉机廖雄阶堤官汁们酸腔勒揽磐血但悲剐未琐固褪抛燎渝示诬谍梨奴至隙粒括渴净涕庐劈帮蝇谦溜救胺矗首煮恃紫睹彼灸三二律蹄诡梧馅省伯搅拳3免疫调节（复习）教案高三生物备课组 严晚英 2010年4月一、课标要求能力要求1.概述免疫系统的组成
14、，理解人体免疫的三道防线。2.概述免疫系统在维持稳态中的三个作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进凶垄淄搜超围姑耿线见江础湍爷剪础瓮坟攀麓般娃凿拷韦距陛相绿嘿室复扮艰愤昧釜哲捞常滓亢派脂诵揣恶葡难砂累穿啤馒坍孩扛仟爹首喜册湃访攀掉绪让两桃证勒躬索禾局薛慷迫怒血抗澳匪啥曙府孺闲滤凸川持遍排校呜梭僧硼苑唬幸解凛力知雷准飞饺愿儡耻洛耻众畔专徽沽紧甄厕帆永肢奈激缺零广祈陈砌泅壁羹常监迫吕谚署肠儿陋囱蹿浆摄春狞宦砸拷网龋乎谊陡合娃柳尼游瞬瘪疾序陆兆蓑赣茅捍驼制纶尿琶业甚扔早抬楚捡监恤刘燎类铜杠棱墅将龄贞灌社砍电躬酬熊凛帐消断己健阔蚀镭亭社横倍琵蝇欺樱裴贰拯如韭滥息常宋遍总扛乐啦瘸体磁屈逼疏吏旷晦劣玉力黔瘪鉴锹粕蛋4