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1、教学设计(教案)模板基本信息学科信息年级九教学形式教师敖辉单位新疆巴州焉耆县第二中学课题名称第1单兀 初级玛丽 第2课 昂首阔步学情分析分析要点：1 .教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调杳等：2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础(包括知识基圳和能力基础)，要形成木节内容点以要走的认知发展练3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点.学生刚接触一个新的软件时兴趣会大些，可没多久，兴趣就没有了；学生对信息技术 这门课的兴趣远远比不上对玩游戏、上网的兴趣。教学目标分析要点：1.知识目标：2.能力目标：3.情感态度与价值观。一、教学目标：1、知识目标：(
2、1)认识计时器(timer)(2) 了解事件的概念及掌握对象的位置属性(3) 了解VB程序中的语句书写规划。2、能力目标能够利用计时器来控制对象的位置改变从而让游戏角色玛丽在窗体中完成自右向左 的移动。3、情感目标通过小组合作、讨论探究的形式，增强学生的合作、协助精神，让学生学有所得，有成就感，增强自信，又能够激发学生学习积极性。教学过程教学过程：(-)复习旧知利用窗体和图片框的picture属性完成导入游戏背景和游戏人物。(二)新课导学分析本课的任务，向学生演示玛丽行走的动画效果。告诉学生自学时应注意计时器的概 念及对象的位置属性。(三)自学新知(1 )设计用户界面步骤一：启动VB ,创建一
3、个"标准EXE”新工程。步骤二：在窗体导入名为"背景3.gif"的图片，并根据图片的大小调整窗体的大小。步骤三：创建适当大小的图像框，并为名为Imagel的图像框导入前景图片"玛丽2 , gif”步骤四：在窗体中创建一个名为Timerl人计时器。(2 )浏览"智多星"，了解"计时器”的功能及常用的属性。掌握对象的位置属性的 tail 公(3)设置对象属性(4)编写事件过程代码步骤一：双击窗体上的“计时器"，进入"代码窗口"。步骤二：定位光标并输入代码Imagel.Left=Imagel.Left
4、-100o程序执行时，该代码 每执行一次即可改变一次又陵Imagel的Left属性值。(四)检测新学检测每位学生运行程序后的结果，玛丽正常向左运动的为合格,程序报错的则，提示学 生错误出在哪里。(五)巩固新知将玛丽向左移动的程序修改为向右移动。归纳总结，体验成功。此环节的设计是为了通过学习成果的分析、评价，达到完善认知 结构、实现教学目标的目的。1、运用展台，学生展示作品要求：几个小组派一个同学进行解说，其他小组对作品进行评价。2、多媒体提示评价要点：围绕主题、栏目设置是否合理,内容是否充实？版面布局是 否合理、美观，有特色？3、教师在适当的时候进行点评。教师展示每组典型的作品与学生进行交流、点评。板书设计作业或预习完成“创作天地”中的练习自我评价上完两个班的课后，发现至少有一半的学生竟然将第一课的的内容忘记了，我没及时发现这 个状况。在后面的几个班上，我要引导学生复习好第一课的内容。IMAGE1 (Imagel)这 个对象名，很容易出拼写错误，要提前给学生提醒。Interval的属性值是学生比较容易忘记 改的地方。组长评议或同行评议(可选多人)：评议一单位：姓名： 日期：