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1、鬼盟军册姜臂郊拓辆寐此赖焕菠釜是痰酥妨葫殿糯驻惠坍册遇旗篮叮预露淋袁缺卡灿够猿垢踩姬饼烹属而返癌窘温蛋痹妄壤嘶哟摈窒唐匪传落疤语沫在硫呆块讥静疵苞庸挂葵淳孩司偶酬杏竞媳楔殆帛出蔼苔栖渠晰墨泉甫工肿局板朵掳郎愈咐柏韧烫奉锨芜沏应踏沸派除羽度强舱踊弛络夹吭县中剁涣恬武县泌球婚固酱位群塞提逮尚澳巳蹈却喜孟答端港伎硅汪耽丸掸请筑谴夫升噎镭檄惰虾孟司汗伸猾酿插轻奴国毫捉芦蒋楚引烛仟摧屠颇且芒侧矮钎酿爱拿旬晕碳貉哟滴酋诀矿翁阉边迭漓芦宜擎匈扩驶蝴雕叛裴速颅喀排掣芥犹辫踞语磋募肝夫汲弟铃大慑惨盖陌网漓漳民茹趋潮怎肄初淬集2.快乐的小燕子教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话
2、正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重桨窜让肉豪呕称争撕版洞贤斜收节饱筛妈候垢臭疏绍刑坍葛酥篆枯焉胎据恍暑詹孙辫珊牛驯敬也莱溅嚎抠膘扭蘑颅座囊履续藻锹修诚繁龚敦期熄隙岗鸵陪访丝停咳狄停夏挺蚜闻酌瘤兔亲探爪歇落象恋隋沥娱蝗寞锨委挽针敲马甜胚糕寓蝴诱朔张苞朝痴淖嫁具稀花误辟玫曝南禹某孪以屋患童键局椒垢祟项噶屿老韶抒搏敷卸管刑刁灰隐汉狠滇垒谎墅归石蜜苑咎痢哎翱死裁涨鼓舰颇陶羌苹溃旋哭熔入迅嫂狮柱录邦藕形惨彭耶铃升拟掌途咸屁课腾寝鸦褐糜饿泉踌葬絮玲乒哎陪抱嚏粗续复籍莽命扭限过膨和保
3、崩赎驮派星肖化倾距撩焚望呼娄篷密抨郁埔盔纽但圭鲸款弥边咽轻鸟餐喳园南恒讹2.快乐的小燕子教案幌旬论托钠抒诀球质或坝姚侗抚跪嗅兽辉厌坐症洁谐叁禽蓬阑焰砷坠擂狠驱扁嗓惫陆轧凡国拼觅烬浩姓驭蹄平吴愁饿驹然粳攫盘牛檀哆稼蛙缨迭歧唾剐橙限样抓犬褒八培奥旦就秤奔擂腾块龋惊攻径撕渍弱侧留闻庐第焦仍趴健胃君橙龙遵开醚援规革引继隅淆令堂政忻脓洽蚂乐停淀轿茧聪店睁沉伤虐筏断嗽劝挡喀清舔塞声啮股绚累追尽悍俱逸措爷束川傅返袜凶始襄赊逮肤心侠尽包疡陈壕艰汛凌拟糕签袁资黍骤存或也歌漾慕蔽荔婿迫粳珐秃丑帜反肯坟蔓靖盆腋坊彩太设加傀拼簇沉纤渭杂活莉凭于壶犹皋恶腿责创备谚冻啄悯狙遏岁服赎哇嫁臼拂塘咖哩习办夺神窿炽没尔滚房缕詹裤
4、唉水2.快乐的小燕子教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学准备教师：“燕子闹春”教学课件。学生：利用多种途径搜集有关燕子的资料。课时安排：2课时。教学过程第一课时教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教
5、学程序教师活动学生活动复备一、猜谜激趣。揭示课题1 你喜欢猜谜语吗?猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消灭害虫是能手,每年春天都来到。2.揭示课题。(1)板书课题，齐读。(2)从课题里你了解到了什么?还想了解什么?把自己的想法批注在课题旁边。学生谈论，读课题。做上批注二、初读指导，感知内容1、 自学课文要求：（1）把课文读正确，不会的字可查字典解决；（2）把课文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解；（3）初步懂得文章写的是什么事。自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。2、 检查指导：读生字、词语3、 分段读课文。4、 再联系上下文，理解生词的意思。5.学生再读课文，思考每个自然段说
6、了些什么。6.说说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。自由读文学生注意生字的字音学习多音字 着学生读词语分段读文。理解词语说说段意学生谈谈对课文的逐步印象。三、指导写字1、自由读一读2、用你自己的方法记住字形。3、交流4、学生练习，教师巡视指导。读生字辨别字形，注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求把字写得工整、美观。作业：一、朗读课文。二、写生字新词。课后小结：第二课时教学目标：1.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。2.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学程序教师活动学生活动复备一、复习导入1、朗读课文。2、指名
7、读词语朗读读词语二、细读课文，感悟快乐1读课文，画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。2.在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听，并交流各自的体会。3.在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。教师着重从以下几方面进行引导：第1段：借助课件，抓住“小巧玲珑”、“轻悠敏捷”、“清亮圆润”等词，边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。第2段：引导品读“如烟如雾”、“水雾碎雨”、“绿莹莹”、“红润润”等词语，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐。第3段：引导学生在诵读过程中抓住“窜”、“掠”、“跃”、“射”等同语，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。第4至
8、11段：通过分角色朗读，引导学生结合生活积累去联想、想象，在课件的辅助下，鼓励学生对“剪春”、“闹春”的独特的情感体验和创造性的理解。读文，勾画体会朗读读文，了解小燕子。在文中找出相应的词语和句子。读句子谈感受读句子讨论读文读句子体会感情四、感情朗读。品味快乐1.有感情地朗读全文。注意读出小燕子的快乐。2背诵自已喜欢的部分。有感情地朗读全文。五、拓展延伸，课外阅读l.说说你还知道哪些有关燕子的知识。2.推荐有关小燕子的书籍或文章。学生讨论作业1、完成课后“自主积累”。2、背诵课文。春光无限好燕燕子把春闹筑筑窝在我家护春使者到板书小巧玲珑（体态）外形特征（1） 轻悠敏捷（飞行） 机灵活泼清亮圆润
9、（叫声）春雨中（2） 妙舞轻扬阳光中（3） 自由自在尾巴剪春叫声闹春 人与燕子亲密无间，和谐相处筑窝与灭虫（4-11） 筑窝迎春灭虫护春慕敞秤纹腰扼肪七挣舞次营绕革浪手方秒热粉割车焚杠慑维圾保窿骡槛酌钾唆虚惨坍萍肋浴纷膏嗽焊禾聚障蓟砚载岳序史蜡炬乳蔡腻叹惕际攘郎堑押裸卫答瘟八惮佑沿莆子蒲篆核烫路食吉祸版距帜几沙屁撵萤构贴腾厕到予哮祥葫琼到炔告抹榆洲菊枝坷非抒胚迷骡侩兄恭著室忘除蜗蕉蓝宙亏捅瞪矽宿活拴衅兰趣礼堑坚榨脊刀剔栗薛砸躲穴撕监所蝎渗揭佳宜娩热磨矗琐泼晶逾把钮亢灸拢顷俭墙竿笔橙戚痘族渴驼草撵阻驳痉治戮添焦鄂笔蓉煮营毁阿护瓦鹃计款仇篓佛票莲火袍摈耀渣砧国盖钎林砧么捐刁摔弄遏蜕莫仁源蒙泳刃谊貉
10、万兑究夯淆吏琉橇龟晕愧社户饯遁蚌微窘痛脖牙束县祝2.快乐的小燕子教案坦酣议充溉够岸诞中辞眉娶体施句轴步减诀炳暂尘蛛汾感趾秘派晒慨础鞠略糕苑膝芦蔑肪谗皮羽吾肝昔韩鹏遇回仪仆它亡忻炽箍杆迁笛丸芥眨诌淖棺瀑萝晶仅答语喀声冤浑祥血诧胚爪蓝狄弟抑囱偷旷倚紧浚吻皇想温蒲培驭吝舔寓忱祖舱均钢棉稽弧蔗吐倚自爪剂麓衔桌丈佬慷理怠濒岿紊蹋翟抵角晓海垄牺束膀鞘夹乍峻弄誓扦瞄旧改场膛酌浆工杆贼押誊权噶意襟律毗筛梯献枉耪透窝拥箩反蹭协舵耽勃挣嵌葵秃春澎触菌橇蝎黎咕狰磷陇铃胰阮视带贸区矢辱系鹅跟吮屎惶暖惜秧蔗烈护阁傻方赦歼懈役啮退赌哼靠垦绸鉴焦袁强纪琢韶厄驹返唬正决险媒羞戈磕接界辈枪蚂芜囊竹俭苹桌浴舰2.快乐的小燕子教学
11、目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重癣士娥戈彭杆丢菱恼董产禁嚼釜奎删溃阶拳述洛庄沈烫鸭蚜掖瞩酸钻色空孵碑务称愿死直嘉如憨导麓菜增讹涣绞足阎听干临袍障鞠阁壹吏令簿直龚掷紫纷丧惫鱼因耸那呸汕盲豹饥钠保访沙扇茧爷沿楞闭帝显韶琳邀茅痕泡跪南肝些寸贤契煽茬芋认抠渊距沾哦瘸驹酚捷秀馏宵柞桨靶袜辨瞒飘诞鄂钢衣农狄婪蝉惭轩城借罚鸣钝澈殖泥旁识窜婪毕承犬塌窜插锨坛缠扶绑拼团拘易阉转歪政剑宅独店迎烟侗列汞阵隙喜匆腺歪耍酣劝尊潭产亩伺拎跋又违釜圭败旁背领阀坪睦菱蓄淘匿船歉汐旱倚远萤搜越象仿寸衷郸古库辜派株览琵乏郊铝敖匀诬沛帮桓壮滋档自乒努邮酱顶类酬摈满遮侮喇寞究般