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我是生活小主人教学设计答案 C一、教学目标：【解析】：1、画出自己刷牙、洗脸或帮助妈妈干家务活的场面。2、培养学生经心观察的习惯和用钱造型的能力。4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成3、培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情。二、教学过程一）、激情导入。1、 课件播放儿歌。2、 揭题：我是生活小主人）答案要点：二）、认识感知答案 C1、出示课件，引导学生画画。2、展示自制课件，充实学习内容。(5)支付上年度融资租入固定资产的租赁费60万元；3、小结。4.D-二聚体（D-dimer）理由：售后租回交易形成经营租赁，售价低于资产公允价值且损失将由低于市价的未来租赁付款额补偿，不能在出售时将售价与账面价值之间的差额确认为当期损益，而应当确认为递延收益。三）、领悟学习方法三、 布置作业。【答案】：B【答案】：CDE四、作业点评：让每一个学生说说自己画的意途。五、谈感受，总结。