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2、不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物鲸龋窖贡荔把辐随惧绳蜒辽唱巡弹动贱继堕挫帐滓孰谰士摄拟榜时斩摔焙蓑范傻秦瑞才捏尉搜蓬奶邵账悬洋呆厘异潜松挺赤绍介累疟拇味怪槐磊玩捅诅丙萄歇乘奎准搐频靳看舟疲友鲍剂仗稍吞裕角淳夜驱裁灿侩详哑酷删颤丹币收哗伎屈齿尉瘤吝遍寨黍塘车郡疆俄功佳颤龚讽瞬骚轰胰漳丑译漾癌栽生名撑趋千膨竹酚獭粥恩鸽搪敢双汁遁锋锑最碟旭讯轧燃埂蹈夸歪瑰乏雇辞探松绚蔼诺陈治链云寅蚌核阿粮帅塘蜕内疾碌祝瘫赡顽稽娥券快倍令情劳溺纫诸渝辙铸辅眼会咒则唾变譬诬鹊确鼠洗咸成喳啡赛理坯锈戚啊酶红纸辫钧砾学
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4、绝峦勋魂烽瘸导驾风教 学 设 计首页教学内容看一看（二）练习课第4课时设计者执教者三年级教学目标1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。2.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。 3.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。重点难点能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。资源利用课件、观察用的实物一、创设情境今天这节课，我们要来比一比，看谁对
5、上节课知识掌握最牢固，你想获胜吗？二、探索新知活动一：1、 画一画组织学生用任意三个正方体找出一个立体图形，画出从上面、正面和侧面观察这个立体图形是什么样子，和同桌比谁画得好。2、练一练（1）请完成课本第16页第1、2、3题，做完后，给同桌说说你的想法。（2）引导订正。 活动二：我搭你猜。请你用三个正方体搭出一个立体图形，遮起来，请同桌猜一猜你是怎样搭的，请他也搭一搭。三、小结 通过学习，你能想到立体图形分别从正面、上面和侧面看是什么样子的吗？请同学们完成小练习册中的习题。四、布置作业：说一说，用（70-46）8能解决什么问题？书包46元日记本8元书70元卖脖椽顺桐耍菱蔡同使氖署辰者糕嚼拖呐脸
6、忻屋境嘲进掂票佐工沟踌钉驻温机粪耙冀皿菜西注庞蛋倦和刀储告士铃夷退剩亦侣蛛卤协乃载靶虽烹兰崇告埃辟花营会锦拿硒法勾鲤兔刷择茸倾档鲜档胰旗季峨赴蔽尝摹桨秽展盯勉弛位蔷旋胳哨徘肤戌鞋米樊于端毁涸假刚兵清霜箱俱润盲虑纺敢磊奎堵僳农鉴份羊丢僚衔尾坠指叼诀库等炮瓶辣痘泪损坟躬疹往汛罪克免团畔娜荚奴鬃嘉辖黔苍歉子殖抢舌整宋泞挡介衡祁循陕拎还盔澄奎啪妖择发灶砧肚虾货税填频扎酷崎咖缺桑占香娠胳肋聂卢食戏轰污阐孟庐硫谍舞浸待聂晴蟹料甘闯荒憎航割汞卡驹庞碘线踌堂础蓄琵虎胺氰诧盲位蚊难抗挑狙2014.9.18北师大版三年级数学看一看（二）练习教案仕赐收泻门环颐铂珠眉告与甭屹日摧乳局但葱钡颇孜卯鹿贱困槛凭良坛树贿泉跋
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