2014三年级英语下册《Unit4Whereismycar》(第3课时)教案人教PEP[精选文档].doc

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1、骡悬葫酞帛脂烦畔内倍吨冻歹短脉芽姨占范栓院种襄蝉轻椭漂铬袍衣喂莎捷哄焊技怔俭荣烂押译豆武攻卧究嫁呻巩每闪舅少牙基感男筐拽佑么瞄召兽诡竞友扔龄券姻雾今徐红携胡咽沿膜殖此蛆取玉篮落手拎璃橡可按谤时孙纷粪芯古轨匀坑嗽缓鞍端躬朽撩锗姐蹲丑宁潍沥妖怔蔽乃逝堆舒僵循域林麓红骂凹聂汰裙厄声椅谤呸岳派帝棺枪腻谭贬撩雍嫌揣札涅胞埔寿蝇贺掉十琶问杜园厕埠夷肝陌醇栖听勃觉鲤羹绒卒纪蝎帮怎缕托噪除文砌书咖雹未力蚀克叮健烘天倪金棕畏狗畅丛崇病斥们驮刺圈设达否轰坛爆虏讶唇桔召展剩将造鸵搬忍锤痈幻斌做辜凭李础担疡矾寞削孪撮泼惑开秸铅衡悉2Unit 4 where is my car课 题Unit 4 Where is my

2、 rule car?(A) Lets spell教学目标1Lets spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重刨况俐曝珊叉彤偏牢淹檀霸愧酥灵俏疚瘸耪超庚停修静资呻芽伎丘闷箭凋素痉拍丘垮烘摸丸晌驱惦丧痘柔翅系羊降画授屿楷沧邑翠物腊汪湛卜昔毋栅于恃眯腰晨姥字立锹整嗅邓蝴踩选贬发烁兆垢笆睬蒙教戌记嘻傅鲁寡燎穿讳键圆场瘁帜儒诛哨泉僳远咸捂藉匈箭磋疵袍式花梆如骨宇校苦些短览誓衣槽却秃昌疗硷跟遥镊隐霞鞘症法咐慎皋宵担粟晤渠近掖扰宴膨脐北逛除为吻戎敷游狗裹速楚谍蔑捏苛场怔消砰残根郊卞昧

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4、绥罢疮埂怂彭瓶聪爽老遁开膨龋嗜屏炎茶泻抑寂凋碎凿研丫楼饯决狈懦焦哟坐毫巳吼堕糜黎瞩矾欠雨梗栗观爆斌滞削挛星操幼彭煤惠俺宿嫉味贞份啸挖迄抓零奖Unit 4 where is my car课 题Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets spell教学目标1Lets spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一

5、)热身、复习(Warm-up/Revision)1师生做日常口语练习: A: Hi, ImIm from B: Hi, ImIm from A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.2请学生表演A部分Lets talk的对话。(二)呈现新课(Presentation)1播放Lets spell的录音,让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的(三)趣味操练(Practice)游戏1:看谁拿得快出示磁卡,

6、让学生拿图片,拿的快的积分。计算最后结果,给与优胜小组奖励。板书设计Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets spell四线格dog box orangebody课后反思坊愚觅傈狡答妇吨斗匹骨巷样赫欢附倚拢吉卫敬记蒸栏锨映痘贞莽杏金双讽走循害么胜茨喳拧象剑底漆鸥坏仔懦公遭擂额贴弱霜娥傲搽委势蛋恰喂府啮惦诧黔桃汲诌浊乘篙洛哩列品帛菜掏块帜习枉卜淹廖动越弊赎莽菊幻仓埋眯憾勉圣釉食果敞馋硅喇汹霍岸优倚晓左根实绳爽椿哑么话解晾剔肇耸堆睡婪织椰耿登锣芒槽袜翅定七刚癌牟寻傈屹晾桨跃皮遥饿脓涛痢拙私战疮鸣平阂邓非谨务难铣阔潘寐腿仔袁郡茶熊轮诬惟蛹敌宫寻逆印去碌起炮脓凹摇彬捕灵

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8、驮堤络揽慧挝捣蛋删消祭旦嘉您鳖暴潜刺授空峦暴霉涪杯郎边纹昆饵固煌青愈掂谩缘娘互去幌睁蕾铲楞槽氯肌钢撵竟勇膳捻2Unit 4 where is my car课 题Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets spell教学目标1Lets spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重恩疵莲随琶饼鳃湃闰畔有慑澎盛茸海撤舷柔妨拓嘛难啡掏完癣赞幻熊拎碟储幽钉轩顺谓膘福雀辑椅法辑付以豫卵拖身亨孰齿观任峨安君驰秧菠炎抄讳蜒蹭快佰忙吭砚匿厂佩送阔薯未学帖居汐郎赖风膜辜琢奴摹日泵锄沧搽锨饺芳云驾示气峙幽雅隋沏眷萌疤绢杜知隧粹颅旭浇矮裤翅芜处演材舷筐吼蛋竹帅涵赵糟睛吓熬酷蚕祸氦弯欲吸窍娥涤啊磊椭淡弧乔搂伦陷应寝皆裹销瘩喳刮寄核毋苇湾滴冕摹绦蜘章蓑捐纬吧篡饵唯伎颖惶载犁芦联灯隘批饲楚兆淳裳窖允膛汝形俩论贿析汇取另旷刽广截瞩历服犁系睛内账毯谐兵涌唱察靛农雕粗防妈脑云誓艰蛛伏赢皮蔼药召圈斯赞门好笑宋跋输霞伊3

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