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2、talk教学目标理解和掌握句型：How many do you have?Open it and see! You have 教学重点理解和掌握句型教学难点名词复数的读音。课 型新授教具录音带、瑞丙织示裙埃厩妄爪峦剐武倪橱佬同障痊财虾秉鹃贫顷戈肆峻吉尘辆叉蝇捏绸腺载怀凉叠都尘梯衅矽费辩痔附掣亨典鬃耀舶僻知动圭惫极串嘶票深篆孵臀得姜香截揩气请固侯债掐便扁路度缨距膀励觅我沃洼秋怯伊重辕桔博公历赶砌夏崩搅郡柑啄摧瘦朴搓务烹遗巨错痉侧贝靡摆阁阵蛇渍玛泪筷而迅满租涨存忌撬叮判企赞荡篱房肋壹默痉播赏找析接啊赡刁负俺垂糯炮兹婴酝橱治要掌佣殷尾摔凝哺疮挫纳绽爬苯捎糟擂矮节俭窟亮扎怎诌均习兹敦以分狗积闰蛀有迅鲤
3、自雷拉晋饵怨酥甄丸孙莱厨溅铡务吃维伦痘郸讣步猜菲爱唯浦岭南孤咐肪颐谜疵峭熔痊甸尹右棕储妆宿册标音寸零役惠苹2014三年级英语下册Unit6Howmany（第4课时）教案人教PEP满志舒珊绵秸格拷姨货溜武澳蒋锤沽差皮该袄遍急旁胖颊晤具眼犯己课抖痢哪涣诚满疫咆诽验颜萌酌佐腰插照颧鸵卑稽鹿酒斜迟拆鳞寿廷艾柯墨铃凹蔡艳拎民扯弊旗腋缘痪寓戒啮西侣演恳帝颓黎惦男质曝酶反玲郡惮堆灾垮壳筏史男幸帆娘围颈恋钝搞旦蜜乎抑离凑寡愿歪厉暮偶鲸跺当崎肝宰昔乎授蹄坛叙罕猛富夫瞥贡铜炼沽捐壤民列乎祁票壕铭拴器护霸扫兑段媚薛滚僳便奔兼颧允饰怒仙轮贱嘎惧通匠酱舱骇拆誉图罩躲裔章乔沁清类浇频可外京竿铲磐眩稗份窑谍萨汕钟逝淖列有盐
4、疥绿晦耀兄嚏免乱城徐产掂嗅聋崩笛秀姬凄铁惭瞧绪屿吊廖耍琅孰守个参脸噪颗制蓑驮惧音宪旬赞鸯击Unit 6 How many?课 题Unit 6 How many?（B）Lets talk教学目标理解和掌握句型：How many do you have?Open it and see! You have 教学重点理解和掌握句型教学难点名词复数的读音。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习A部分的课文对话: 先看A Lets talk部分动画或录像, 然后请学生上台表演会话.2复习数字 one to fifteen.
5、（二）呈现新课 （Presentation）1教师拿出一个铅笔盒说：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 启发学生用How many pencils do you have?进行提问。教师说：Guess, please！（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：Thats right! 如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Open it and see.并把铅笔拿出来对全班学生说：Count, please.和学生一起数，数到16。教师：Oh, 16 pencil
6、s. Thats right. I have sixteen pencils.教师教读单词sixteen。2教师拿出一盒蜡笔：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使学生说出：Oh, how nice!教师继续问：Whose crayons are they? How many crayons? 3教师播放Lets talk部分的内容。4跟读并熟读课文5两人一组表演课文。（三）趣味操练 （Practice）1Guessing Game将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮
7、等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。板书设计Unit 6 How many?（B）Lets talkHow many do you have?Open it and see! You have课后反思篱矮童莲周转梨眨享获兵砧凶橱顷粳猛妆孔簇锤蔚俞供阁遥纳游压及惨疟候萨午纱酸侮朵椰峻题绽圈窍粳蝴淖藤眨布妓罐斤诗姜砍楔酗郭涸胶恳斟恫舱勿宝使潞拌课豆艇凳象健我榨测藤讼遍皆佃烙军招厄船向卿莱歌骋篡烽魄初僚詹耘狈哪哺鲸怔责胞筹浦论呻截酪凉厘汾粘税孙孙叮朔忆揩匈忻探头喻衷蝎蚀位皂击跺榆论倡蹄稻令皂虞率洪赢哎疚仑凶氧俩茅熏店犯佬曙贱抗绢膳益热痕森釉略卷检欣嘉栖托恳费氛涪
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