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1、20112012学年度第二学期二年级数学教研计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯 彻党的教育方针，深化改革，开拓创新，与时俱进，扎实推 进素质教育，大而积提高教学质量。二、教研重点：1、深化教学改革，全面提高教学质量。2、加强集体备课，深入开展以“改革、创新”为方向的教 育科研，创建新课标理念下的具有科学性、先进性、可操作 性的课堂教学新模式。3、切实开展专题试验研究，力争科研成果有新突破。三、教学要求：1 .认识计数单位百和千知道相信两个计数单位之间的 十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知 道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词 语
2、描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2 .会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、 整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算, 并能结合实际进行估计。3 .知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除 法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4 .初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出 问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会 在解决问题中使用小括号。5 .会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在 方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6 .认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的 质量观念，知道1千克=1000克。7 .解统计
3、的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提 出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8 .会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和 欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 好数学的信心。10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教材分析：1.本学期，要全面实施新课程标准，要加强对新课程标准 的学习与探讨，把握新课程的新理念，新要求，新方法，以 新课标的理念要求来教现有的教材;探索创新教育新路子。2、抓好集体备课。每周至少
4、开展一次行之有效的教研活动, 力求规范化、系列化、专题化。本学期组织教师观摩名师vcd 课例四节以上。组织教师认真制订教研计划，具体要作到“五 定”一一定时间、定内容、定专题、定形式、定中心发言人, 力求实行“备课一一讲课一一听课一一评课一一反思” 一条 龙。3、开展备课制度改革。本学期，为提高备课的效率，试行 “互动式”集体备课模式，采用“个人钻研一一集体研究一 一个人增减”的备课流程，实现资源共享。具体做法：（1） 由科组长把备课内容合理分配给组员；（2）教师个人钻研、 备课、撰写教案或教学设计；（3）个人作中心发言，集体评 议，统一教学设计、统一重点和难点、统一教学过程、统一 练习设计；
5、（4）编制教案，个人根据学生实际情况增减教学 内容；（5）施教并撰写教后反思。4、继续开展“六个一”活动。这个学期响应学校要求，要 求本科组老师研读一本教育著作，参与一项教育科研专题， 汇报一节教改课，撰写一篇优质论文或教学案例，编制一套 原创优质试卷，创作一个教学课件。5 .落实“名师工程”，努力做好“传帮带”工作。积极开展 互相听课活动，互帮互学，互相促进，共同提高。全学期教 师听课不少于12节，科组长不少于15节。6 .认真组织教师开展业务学习，抓好教师教学基本功和基 本技能的培训工作。重点抓好教师对多媒体操作、课件制作、 电脑程序设计。7 .加强直观教学，积极使用电化教学，千方百计提高课堂教学效率。8 .教学面向全体，因材施教，大面积提高教学质量。9 .认真抓好教学各环节，减轻学生的课业负担。10 .有计划有步骤地做好培优转差工作。五、备课安排：第一单元：吴美玲第二单元：冯玉华第三单元：黄小佳第四单元：梁丽荷第五单元：吴银仲第六单元：吴银仲第七单元：马青秀