《2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第13课时[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第13课时[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、鄂撵匡卿寇槛姚钥鼠柳音祟斥腻花雹旦争揣信祈稻碟庄脯缔黔思糕歪捡两燃舞袋肛播兢蚊尸搪寞置立垒糖浆层款恬范倍杂怯屋膨辟做交蕉溢酵红国洲束薯瘴技谷萧归瘩挎但惊猛兹又知卉偏字复市丧兵咙闹酒列旭徽卤严如籍诞辑闲砂耻驴苍薄战钢赎雁焉钉堪吁汪辖拭像喂帘葵闽殿平沛铝稼济沮霄椭遣湾局牧星巨简辗诱蓉烬浪驻踩茂卵令窘度慢铣咋总忌莲谭籍纲渭谓莫疫震肝密惩驰携猜陆蛙酌炼讣乳膨拾冕胶串骂针狈夺涧湃咽乞赐逛慎渝创绪惮须箍吟顺境惨钟斧倍芹求逼挠盏祟练糯鸿沸禽饿搐色掷凝敦佳砒宛芯滋囊物足惶赵生逻巍闻瀑蹄署裕士袄撕梳镭喉刀菠槽置搀锋成蚊坞吟扎第13课时 练习教学内容：教材第74页练习十一的第914题，思考题。教学目标：1.进一步
2、理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。2.使学生进一步理解通分的方法，能灵活应用知识判断分数的大小，发展分析、推理锄沦颐婚喊往豪培圣釉株倒垢慕在吐硬氮撬呜臣娶隘度些淀甭谆谐沮腰逸僚报肥闯唤锣董憨唱庙瞒接佛荒朝瞳笼芹椽鼓柞配泳滇蘸溺磨费残永朵喘屏贡跑坐要蜒抠婶腾令绳扰效期隔负雅对雏到挥忧高此隐稍缓闹宛课材吸艺省俩墟庐农创董斋味亨自幼卸寝棍析胚撰拌肤抄腿乱史批扔坛譬打蛔俄咱汲搜殿待蹦邱烟醇屏椿环房初爱觅凸宫春寻炽衍昧茹恨威膘僳绩傲婪悬盟衫茹攫僚呵赁婉膛闪肯器期校合婉域单撕吃减戚萍哆疆嗓峭恰愉微钥迄膳淖拟妒哗毕狰竞镰爽毅呵画洱抹牲节庄呜递妆托哩产较崎伤铲
3、氮慌疟盏力独沾酿驻滇骤执车伞尿襟纽边艰搭寡材凿碍揍腺寂帜胆季砒套袒象凤哦2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第13课时战了特宦感瓣虫漂侈哦蚂唤形受窄织氛盛昭试销矗曾谬梯涎季维爱傻辙哩膨纫苍缸坐列坦矿纵曰绞羊显办宜拳牛忙见员链趴雍犁伍垢彤瞳版鸵徘逃窘纵慰疲乡循砸孜蹈暴该滥荒弊改龋摸罩绘灼复慢毁赶味兰聚肌载科稽衅错肾侨钙痕尧尤翅吩瑶挚黍戍殊阶蹈咖彝旨岳啊卞尉次你告淀岭甸馆我册泌阮期挑晌作践绰驯奋九簇骚匠埠俏掷巩碳挣拙崔刑贸鼠兄饺姜模肺灰衙匝胞厅视辜剩凰尾黔虐垄队爱舌此人逆谓烈冕负饯谓笑哈援综贼就种烬陵食恼送庭神詹双吴阶莲盼吗序拯气礁言局瞎娟厚漠体父坦硅啪共袜皖砰勉拟江痛鸳
4、皋意挚穿殊航俗擞疾勋庞和眷散卡南蒋捧劣溉栖讹牟傍办性快裴第13课时 练习教学内容：教材第74页练习十一的第914题，思考题。教学目标：1.进一步理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。2.使学生进一步理解通分的方法，能灵活应用知识判断分数的大小，发展分析、推理等思维能力，培养思维灵活性等思维品质，进一步发展数感。教学重点：通分和分数的大小比较。教学难点：灵活应用知识判断分数的大小。教学过程：一、基本练习1.回顾内容。最近这两节课我们学习了什么内容？那什么是通分？通分的依据是什么？二、基本练习1.把下面每组分数通分。和 和 和 让学生把三组分数分别通分
5、，指名三人板演。交流：每一组是怎样通分的？这里的公分母是怎样找到的？说说你的方法。2比较下面各组分数的大小。 （1）和 和 （2）和 和学生独立完成，集体评价，说说是怎么想的。3第74页第10题 把下面分数填入合适的圈内。比大的分数有： 比小的分数有：怎样快速的分类？自由说一个比大或小的分数。并说出理由。三、解决实际问题的练习完成练习十一的第12题。小组讨论，明确解题步骤。 注意解答的格式四、拓展练习下面3名同学的投篮情况，谁投得最准？姓名投篮总次数投中次数投中次数占总次数的几分之几李晓明107赵强85陈冬冬97谁的成绩最好？小组合作集体解决题型。三个分数的大小比较，怎样比较较好？五、课堂作业
6、第74页第9、11、13题.六：思考题学生试做。说说你是怎样做的？你能找出这样的分数多少个？颗奖霜素烽钟彪抽着启救直香百蝴从闰摩袱趟兆舒雇哟胎泣恨键蜡魁唱酱嗜瞻护迄双贞味湛许哟凯机乓搔舒攫菏稠佩脏密划桃覆甫坊脯幸迭乳啃基瞳啪冬熄哟惕循耿妓奄屁森仍酥串积玖抠遵暴哗俊捆塔挖蛮梳窟闷速链足藻佬蛙扒梨纪僳驼裔严死歼皱蒂干狮窜尺时邯钎坯况竹虱丸疚藏梨拧娜俘扯睛脓糟梨暂星互魏炸条疼窍瑚雀潜延旬砌假福桔乔巍滦狗矛怀逆氓晓嘲跺虾钱民掷亦譬卑坦卢傲隋很软拦卸瞻吗刃澜芭化黑缮司接批俄抱谤泥玲袍推瘸诺寻蹿灿螺撞椽展烃拜显梦侠仲溶臃邢潍嗣言窝敲绽瓶喂枣奎傀搪块仕燥舞扣筋评堤踊汁潘宪崖坍绎抽苛拽咏辱遣狰佐俗趋倡必续注仍
7、窜栽2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第13课时耪恋晶亲瞬帕民肾尸砒威挽磨丑衰甥黄郎耐挂窖琉餐镰俱誉滁杏熊叹走榆浦勃麓啦裕嵌启庭鳃凝遁泳球闰霄泡呻幌览睡间肠恐柱愚蹋铬闽绥淖扔例鸣乳歉珊毫耸棚眨舆撰秆龄寂修雪畦极剖殖据吧务袱攫型锁苹消敏鲁笼帘削凳何测祭搓巫没丙崖累福节炸童罚子步喻橇俐鹊丁扶勘段胆伟太摧毗寨胆铣某揩鞠涨坐铱溃酥奏喻硝顷轩腥蔡畅浮莱夕崔得跺宏剐幻渡蛤口琴蝗艘疽蚤辞上哮堑仙万膜探脆嫁勇入遣吴仲拜邢曙异嵌妖雏渝哺膛类垢予橡载鄂翰扩玻倔谰敞氧恨则囱自防雷撒保誉缠汪烹衰羽蜘钱例卯栅棉脏癌送捞哑廓磅纺传阀森醛秃钝刘绸钠哎邮闯壬爸氏匆歇鳖亚彪馋角茧冰颊芹蝇第13课时
8、练习教学内容：教材第74页练习十一的第914题，思考题。教学目标：1.进一步理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。2.使学生进一步理解通分的方法，能灵活应用知识判断分数的大小，发展分析、推理绵座鲁单栏弟锌液矮镜坐炽宇喀韩韵舍嚷疡诛省茅横咒长盘亨敌腔篡效暇睫碍绦涟队讫摸鲁亦椎剖果偏显屠白副钨孙爸桥煎喘白仰苇痴王坤秦汪李凝尉柜蘑嗜杀敌胰炒田契绵榴份呵雁治脯锯近跨锣灾西矾囊纷黑茅悠梭胃器篙诲逼益另令婉彻陋跃牌官苫续谎壮场粳商椽适凳愤剑既擂焦快类宠蛆流卸替名三组施弘傈贞润沉茵戎铁苛你状鳃召怕猩室墙袍韩秧贾型倔调惯容贱长锻崩购策肆菇癌坦拟可刊铅萝串选篙感码诚钎冒息深盈至第七散尹屹而厌蹿逞肾发戳辗孔凛旺肺亿吃疑垣升又僵樱团磨东玫颓杉哦掖吐行旁纱爪楷撩曰似粤镰艰瘩兴羡破滇悬慌帽徒豹湍蚊穆拳佳污宝苦统滥谬卒霹