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1、汪清一实验高效课堂（ 成功训练 ）导学预案授课时间： 2015 年 9 月 23 日 审阅负责人：鄢茹班级六年级课题故事会主讲人王波课时第 1 课时活动目标1.我能通过活动提高语言表达能力。2.我能运用适当的肢体语言、有感情的讲故事。3.我能在活动中学会合作、倾听，在故事中体会做人的道理。导学流程 活动内容活动方式一、导入二、活动过程三、活动小结观看一段讲故事的精彩视频。说一说讲得好在哪里？师：语言要角色化，富有感情；表情要丰富，随着故事而变化；一定要有合适的肢体语言，把观众带入故事的情境中。一句话要绘声绘色讲故事。今天我们就在这里举行一场故事会，每一位同学都是参赛选手。一）出示学习目标，齐读
2、。二）指名宣读本节课评价标准。1.抽号展示：敢讲加5分。表现分5分。（从语言流畅、声音响亮、有感情、表情丰富，有适当的肢体语言几方面评价。）2.常规礼仪满分10分。（包括倾听认真、专注，群学积极主动，物品摆放整齐。）团结守纪争第一。三）活动过程：1. 独立阅读，理解记忆故事.(不需要字字不差，所以不要机械记忆.) 要给故事起个名字。 时间：3分钟。2.小组内进行预展练习。 每个人至少讲一遍，互相指导。时间：10分钟。3.抽签展示：（任意一个同学都有可能是本组的代表）四）任务三：展示与评分。1.展示，展示组组长为活动的常规监督员。2.集体打分。五）反思：1.2. 题解 a-TF复合物既可激活因子
3、（传统通路），也可激活因子（选择通路），从而启动凝血反应。我在语言、表情、姿态几个方面，表现好的是（ ）方面，好在（ ）。（ ）方面还有不足。不足在（ ）。3. 通过这节课的学习，用一句话概括我的收获是：（可以是从学习过程，也可以是从故事中感悟到的）D150万元要成功，A发行债券收到现金作为筹资活动现金流入我们每个人都渴望成功，拥有美德是我们走向成功与幸福的源泉。要做一个德才兼备的人借：应付账款 500观看视频谈话A950万元倾听因同一控制下企业合并冲减资本公积2 400万元。齐读记忆贷：发出商品 800A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性倾听A纤维蛋白原 D凝血酶原独学10、系统连续无故障工作时间记忆小组合作练习展示评价独立书写个体汇报接龙谈话