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1、八年级下期 物理 教学案课题97 磁生电课型新授时间主备协备年级8审核物理组三维目标知识与技能：知道电磁感应现象，知道产生感应电流折条件；知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化；知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交变电流是50HZ，能把交变电流和直流电区分开来。过程与方法：探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互关系。观察和体验发电机是怎样发电的。情感态度与价值观：认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明都是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。重点电磁感应现象（感应电流）磁生电的条件难点判断产生感应电流的条件，
2、发电机的工作原理和过程。教学流程学生活动一、【情景导入】早在19世纪初，英国物理学家法拉第就已经提出“磁能生电”的研究课题，并进行了整整10年坚持不懈的努力，经历了一次又一次的失败，终于在183l年成功地利用磁场获得了电流，发现了电磁感应。这是科学史上伟大的发现之一，它导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的。二、【合作展示】（1）小组学习（2）交流汇报（3）寻疑解疑三、【归纳整理】四、【检测评估与拓展】【我预习】我会学一、什么情况下磁能生电探究：什么情况下磁能生电，按右图组装仪器（1）让导线在磁场中静止，电流表指针 ，说明 （2）让导线在磁场中沿不同方向运动：如 观察电流表指针是否偏转？
3、 问题1：在哪些情况下电流表的指针发生了偏转 （产生了电流）？ 问题2：这些偏转的情况有什么共同规律？ 问题3：电路中产生的电流是从哪里来的？ 填一填：1、闭合电路的一部分导体在磁场中做 的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称 。感应电流的方向与 的方向和 的方向都有关系。2、电磁感应现象过程中的能量转化是： 能转化为 能。二、发动机3、工作原理： 。工作过程中，
4、; 能转化为 。 4、工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过 向外电路输出交流电。直流发电机通过 向外输出直流电。 5、交流发电机主要由 和 &#
5、160; 两部分组成。 不动 旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。 6、交流电和直流电：交流电： 定义：
6、0; 。直流电： 。定义：
7、 。7、我国家庭电路使用的是 电。电压是 周期是 频率是 电流方向1s改变 次。【我困惑】我求解通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究1、下列能产生感应电流的是 （ ）A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁
8、 D甲和丁 2、如图，甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头方向运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(圆圈内用“×”号表示)。参照图甲，在图乙和图丙中(用“×”号或“”号)标出感应电流的方向。【我整理】我明了每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善【我自评】我敢比1 发现了电流的磁场之后，法拉第发现了 现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了 的发明，实现了 能转化为 能2电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:（1）如图9-40所示，图中显示的是 实验，它证明了通电导体周围有 （2）如图9-41所示实验证实了 ，实验过程中是 能转化
9、成 能，它的应用实例是 （3）如图9-42所示，实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 图1 图2 图33我国交流电的频率 赫兹由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了 次,周期为 s4 的一部分导体在磁场中做 运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做 ,产生的电流叫做 5麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的 振动，带动与之相连的线圈 ，线圈是套在 上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的 ，通过其他元件再转换成声音播出来 6关于产生感应电流的说法中，正确的是（）A闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流B闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电
10、流C闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关7英国科学家法拉第（ ）A发现了电流具有热效应 B用实验证明了电流的周围存在着磁场C发现了电磁感应现象 D发现了通电导体在磁场中要受到力的作用8要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（ ）A把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来C将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D增加切割磁感线的导线的长度9下列有关电磁现象的说法中，正确的是 （ ）A磁场对放入其中的磁体没有力的作用 B发电机是根据电磁感应现象制成的C
11、奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D电动机工作时，机械能转化为电能10在电磁感应现象中 （ ）A导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量B消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒C消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒D消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能11图中，甲图表示闭合电路的部分导体，在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中的感应电流方向如图，请在乙图中标出感应电流的方向教学反思八年级下期 物理 预学案年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名（ ） 评价（ ）内容9.7 磁生电课型新授主讲人时间一学习目标：1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道发电
12、机的原理，了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。3、能区别直流电和交流电，知道我国生产和生活用的交流电的频率是50 Hz。二学习过程：【我预习】我会学 一、什么情况下磁能生电探究：什么情况下磁能生电，按右图组装仪器。（1）让导线在磁场中静止，电流表指针 ，说明 （2）让导线在磁场中沿不同方向运动：如 观察电流表指针是否偏转？ 问题1：在哪些情况下电流表的指针发生了偏转 （产生了电流）？ 问题2：这些偏转的情况有什么共同规律？ 问题3：电路中产生的电流是从哪里来的？ （填一填：）1、闭合电路的一部分导体在磁场中做 的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称 。感应电流的方向与
13、 的方向和 的方向都有关系。2、电磁感应现象过程中的能量转化是： 能转化为 能。二、发动机3、工作原理： 。工作过程中， 能转化为 。 4、工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过
14、 向外电路输出交流电。直流发电机通过 向外输出直流电。 5、交流发电机主要由 和 两部分组成。 不动 旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。 6、交流电
15、和直流电：交流电： 。 直流电： 。7、我国家庭电路使用的是 电。电压是 周期是 &#
16、160; 频率是 电流方向1s改变 次。【我困惑】我求解（通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？） 【我展示】我探究1、下列能产生感应电流的是 （ ） A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁 2、如图，甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头方向运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(圆圈内用“×”号表示)。参照图甲，在图乙和图丙中(用“×”号或“”号)标出感应电流的方向。【我整理】我明了（每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学
17、习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善）【我自测】我敢比1 发现了电流的磁场之后，法拉第发现了 现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了 的发明，实现了 能转化为 能2电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:（1）如图9-40所示，图中显示的是 实验，它证明了通电导体周围有 （2）如图9-41所示实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 （3）如图9-42所示，实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 图 图1 图2 图33我国交流电的频率 赫兹由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了 次,周期为 s4 的一部分导体在磁场中做 运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做
18、,产生的电流叫做 5麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的 振动，带动与之相连的线圈 ，线圈是套在 上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的 ，通过其他元件再转换成声音播出来 6关于产生感应电流的说法中，正确的是（） A闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流 B闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关7英国科学家法拉第（ ） A发现了电流具有热效应 B用实验证明了电流的周围存在着磁场C发现了电磁感应现象 D发现了通电导体在磁场中要受到力的作
19、用8要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（ ）A把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来 B保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来 C将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D增加切割磁感线的导线的长度9下列有关电磁现象的说法中，正确的是 （ ）A磁场对放入其中的磁体没有力的作用 B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D电动机工作时，机械能转化为电能10在电磁感应现象中 （ ） A导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量 B消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒 C消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒 D消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能11图4中，甲图表示闭合电路的部分导体，在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中的感应电流方向如图，请在乙图中标出感应电流的方向【我反思】我颖悟7 / 77