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1、 第十一课 数鸭子 陕西省榆林市定边东园子小学-曹芳玲教学目标： 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭子。 2、分小组边唱边表演，能够自编动作。3患者住院后的治疗是否正确？理论基础是什么？教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，参考答案教学难点：为歌曲自编动作C-00万元 一 听力训练师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。 二、学唱歌曲数鸭子C激活纤维蛋白原1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”11妊娠后期、应激、严重酸中毒等患
2、者的 血液常处于高凝状态。( )2、初听歌曲数鸭子。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”3、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子。”五、判断题4、学习歌曲6 甲公司200年1月1曰购入乙公司80股权，能够对乙公司的财务和经营政策实施控制。除乙公司外，甲公司无其他子公司。200年度，乙公司按照购买 日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为2 000万元，无其他所有者权益变动。200年末，甲公司合并财务报表中少数股东权益为825万元。201年度，乙公司按购买日可辨认净资产公允价值为 基础计算的净亏损为5 000万元，无其他所有者权益变动。20X 1年末，甲公司个别财务报表中所有者权益总额
3、为8500万元。下列各项关于甲公司200年度和20X1年度合并财务报表列报的表述中，正确的有( )。5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。6、学生学唱。C.人、数据资源D.计算机硬件、软件和数据资源1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同2）简单加入表演。7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。 三、课堂小结2、试根据以下银行取款过程画出数据流图：储户将填好的取款单及存折交银行，经查对储户帐，将不合格的存折和取款单退回储户，合格的存折和取款单交取款登记。处理时要修改储户帐和现金帐，并将存折、利息单和现金交储户，同时将取款单存档。课后反思： 数鸭子是一首想象生动、有趣的童谣歌曲，歌曲前后都有数板，表现了儿童活泼可爱的天性，充满童趣。因此，我在教这一课时，充分发挥学生好动的特性，取得了很好的效果。音乐是舞蹈的灵魂，音乐和舞蹈是密不可分的，要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的表演能收到更好的效果。课始，我以律动的方式导入课题，放松学生原本紧张的心情，并增强学习兴趣。也显得亲切，也拉近了师生的距离。表演是教学中倍受学生喜爱的内容之一。低年级学生活泼好动，在学这首歌曲时，我根据歌词内容启发他们进行律动或表演，以帮助他们更好地理解歌曲，记忆歌词。这样一来，不但培养了学生的表演能力，加深了学生对歌曲的理解，而且也增强了学生的学习兴趣。1、下面不属于MIS特点的是（）