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1、11、新型玻璃教学目标：1认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连”等词语，理解“安然无恙、藕断丝连、急促、嫌疑”等新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科性的积极性。4领悟说明方法，并学习运用。重点、难点：重点：让学生了解玻璃的特点和作用。难点：学习运用作者的表达方法。课时安排：两课时教学步骤： 第二课时课时目标1、通过表格了解新型玻璃的特点和作用。2、能介绍一种玻璃的特点和作用。3、设计一种新型玻璃。4、领悟作者的
2、写作方法，学习运用。一、体会写法答案 B1、教师导入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来了，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。同学们，你们知道是谁报的警吗？”(1)根据附件l：2、这是一种什么玻璃？怎么一接触它就会发出警报呢？自由读第一自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？画出相关的句子。3、教师归纳。4、继续引导学生思考它的用途。画出相关句子读一读。5、思考：这句话中几个“可以”说明了什么？6、朗读第一自然段。A.数据结构B.数据存储C.数据流D.外部实体二、利用表格，自主学习答案 DIC时，出现一种由于微血管病变引起的溶血性贫血，
3、红细胞因受微血管内纤维蛋白丝切割、挤压而引起碎裂，外周血中出现各种裂体细胞。裂体细胞出现为溶血的表现，因溶血而导性贫血。1、除了“夹丝网防盗玻璃”，课文还介绍了哪几种新型玻璃？把玻璃的特点和作用向大家介绍清楚。要求：读课文，画特点，填表格。2、同学发言，注意说清楚玻璃的特点和作用。随着学生发言，教师板书。3、教师小结。4、说一说作者在介绍玻璃时，使用了哪些说明方法。A收到政府拨付的房屋补助款应冲减所取得房屋的成本8一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，可激活外源性凝血系统。( )三、课外延伸你们想设计出什么样的新型玻璃呢？（肯定学生的想象力，让其充满自信）答案 D（2）判断表四、课堂小结谈谈学习本课的收获【答案】：ABCDE4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成五、布置作业课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。