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1、第 1 页 20XX 年班主任工作总结教余札记1 特征码 pEgzZHlnjqMaFthgymBJ 班主任工作总结教余札记 我很欣赏英国撒切尔夫人的一 句名言：不重视教育的民族是没有希望的民族。其实，对教育 的高度重视岂只现代发达的国家，早在原始部落就已得到了充 分的认识。据说原始的某些部落为了教会孩子捕猎的本领，让 他们仰卧草丛，手托鲜果，伸向天空，连续好几个钟头，纹丝 不动，以骗得小鸟以为那是树上的果子，飞去享用，却被小孩 抓住。你看，务实的、严格的、良好的教育，让这些部落的孩 子们成为智者，或是优秀的战士。 当前，研讨和实施素 质教育，已成为一个热门话题，实施素质教育，以提高全民族 素质
2、为目标，势不可挡。一个现代化的社会，企盼千千万万高 素质的人，高素质的人应当出自于良好的教育。身为一个教育 者，深感育人的责任之大，担子之沉。一次家长会上，一位家 长如是说：“依我看，孩子的知识结构足以让我满意，而培养孩 子良好的品行、健康的心理、强壮的体魄，比学习知识更为重 要“家长的一席谈话，给教育者压上一副沉重的担子。 多年的班主任实践告诉我：教育呼唤高素质的教师队伍。教育 有法，教育更要得法，教育得讲究技巧和艺术。 我亲眼目睹了 这样一个偶发事件：在一次期末作文考试中，一班主任阅卷时， 第 2 页 发现一生较长篇幅地摘录了某刊物上的作文材料。作文效果与 平时功夫相距甚远，遂把该生作文拿
3、到班主上请同学找证据。 结果，证据确凿，属抄袭之功。课上，这一现象得到爆光 生回到家，茶不思，饭不想，情绪极度低落。家长问明原因， 到校大驳教师教育无方，说孩子没了自尊，也没了自信，还谈 什么学业。时至今日，这个事件令我心隐隐作痛。不难看出， 在大力实施素质教育的今天，这位班主任的所作所为，实是无 视教育的规律，已不能适应时代的最基本的要求。 素质 教育具有“全体性“，即必须面向全体学生，帮助每一位学生， 使他们在原有的基础上得到提高。在学生的群体中差异总存在 的，古今如此，中外也如此。我们要提倡偏爱差生，看到其差 异，扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和 自信。 在一次“批评和
4、自我批评“的班会上，同学们较为 友善而又含蓄地提出了批评和自我批评。没想到，一个平时很 有工作方法的学习委员 A，有力的批评一名成绩极差的同学 B， 说她习惯极差，品行恶劣（当时不难看出，这样的批评带有私 人怨恨，带有情绪的渲泄） ，说罢，教室一片哗然。我分明看见， 挨批评的 B 搭拉着脑袋，眼角边挂着伤心的泪。班会结束，我 点了学习委员的名，让她放学留下来。问及原因，方知 B 在一 次作文中真实地写出了 A 乘坐无人售票车未主动投币的事实。 我心中豁然开朗。令人欣喜的是第二天一大早，B 生给了我一 封信，我摘录信中的一段原话： 江老师，今晚，我带着十分难 第 3 页 过的心情给您写信，今天
5、A 当着全班指责了我，批评了我的不 良行为。当时的我恨不得马上跳起来，戳她的脊梁骨，把她的 不是也抖给大家瞧瞧，但我始终做不出来。回到家，我冷静地 想了想，A 说的一切也大多是事实。我明白，我学习不好，很 多同学看不起我，可我最敬重您，你并没有闲（嫌）弃我。江 老师，请您相信我：我一定会用行动来争（征）服全班的。 任何一个有思维的人都会被这封真诚的书信所感动。B 生 敢说真话实话，作文中敢于表达真情实感，这是写作极为宝贵 的财富。可是她的长处，她的闪光点，以前却不为人知。我找 了一个合适的机会，把这封信给 A 看，也把这封信宣读给全班 听。第二学月的“一帮一“接对中，A 主动要求和 B“接对子
6、“。一 个小小的成功，竟成了 B 学习的强劲动力，后来，B 生的学习 直线上升。 有人把塑造、改造、舆论、模仿、自治时间 归结为教育的五种形式，我们千万不要小看这五种教育形式的 神奇和魅力。我想谈谈“模仿“这种方式。模仿即是引导学生学 习和效仿别人的言行的一种教育方法。说穿了，就是借助榜样 的力量，激发学生产生一种健康的心理情绪。 有时，班上发生 的一些突发事件，往往会令人束手无策。接任现在的班级快一 年，应该说班风建设的成绩让我欣慰。有一天中午，C 生上交 军训费找回的 50 元钱在短短的 30 分钟内不翼而飞。明查暗访， 未发现一点漏洞。但我坚信，这事系我班某同学所为。扼杀孩 子的自尊，搜
7、身什么的不顾教育规律，违法的事我不可能去做， 第 4 页 下午想了两节课，我苦苦思索解决问题的办法。放学后，我仅 耽误 20 分钟的时间。我从 C 生家长热情捐助我班精美石英钟谈 起，谈到了人间真情，谈到了人与人相处的真诚和宽容，我还 提到了老师小时候发生的一件刻骨铭心的往事。 那是 70 年代末，农村实行联户承包责任制前夕，每家每户光靠人平 250 斤左右的粮食糊口，时间长达一年，可见生活的艰辛。一 般说来，每个家庭的积蓄，要根据各农户劳动力的多少来定， 一个劳动力每年可挣得队上的补贴几十元。那时我家兄弟姐妹 多，靠大哥、二姐苦撑着八口之家。一天，不懂事的我为了能 到旱冰场租到冰鞋，放学溜上
8、个把小时的旱冰，硬是偷偷地拿 走了家中仅有的 13 元积蓄。意外的事情终于发生了。有个星 星期天，为了治好我身患多年的骨髓炎，十多岁的三哥到小河 沟边为我搬螃蟹做“药引子“，不幸被石头砸断了中指头，可母 亲找钱送哥哥上医院时，钱却不翼而飞以后的日子，我从 未在钱的问题上出过半点差错。至今，我每每想起这往事，看 到哥哥的断指，我心依然作痛。 故事讲完，话题又切入 50 元 的“失窃案“，老师痛恨不劳而获的人，不允许这样的丑闻出现 在我们优秀的班集体！最后，我从口袋中掏出 50 元钱，交给了 第 5 页 C 生，同时，也真诚的希望，不慎犯错的同学能彻底醒悟，相 信他（她）一定勇敢地走出来承认自己，当然也可以争取更为 灵活的方式和老师交流。言毕，教室里掌声一片。