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1、幼儿园中班班级保教的工作计划一、班级情况分析我班现有幼儿 25 名，通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方 式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了 解。二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生， 其中部分幼儿从未上过幼儿园， 入园时幼 儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有 7 名幼儿刚满 3 周岁， 生活自理能力较弱， 需要教师的悉心照顾和帮助。 我们将为幼儿营造 一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。健康领域目标：1. 在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。2. 培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。3. 养幼儿的安全意识，掌握必
2、要的安全知识。措施：1. 通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。2. 鼓励幼儿自己的事情自己做。3. 通过体育游戏、 竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动， 提高上 下肢的协调能力。4. 通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。语言领域目标：1. 培养幼儿注意倾听他人讲话， 主动与他人交往， 敢于当众讲话。2. 理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯 地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。3. 培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交 流。措施：1. 与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”， 使幼儿不但可以相 互之间有沟通交流的机会， 而且可以达到班与班之间的互
3、动， 幼儿有 了大胆表现的机会和条件。2. 为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流， 可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。3. 开展“我是小小故事星”栏目， 鼓励幼儿大胆在人前表现， 敢 于当众讲话。科学领域目标：1. 培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。2. 认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3. 会按大小、长短等特征进行排序。4. 比较事物的大小、长短、远近等关系。5. 喜欢种植与饲养动物， 在活动中观察了解动、 植物的特征习性 与生长变化。措施：1. 在活动中与日常生活中， 通过幼儿自己动手的完成， 加强幼儿 创新能力和学习习惯的培养。2. 在游戏区中投放相应的益智玩具， 引导幼儿对不同物体进行分 类。3. 幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特 征。4. 与幼儿共同制定动植物的观察纪录， 了解动植物的特征与生长 变化。