北京市年物理中考说明.docx

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1、北京市年物理中考说明作者:日期:2017年北京市高级中等学校招生统一考试考试说明物理I .考试范围物理学科考试以教育部制订的义务教育物理课程标准（2011年版）的“课程目标” 和“课程内容”的规定为考试范围，适当兼顾北京市现行不同版本教材和教学实际情况。II.考试内容和要求（一）考试目标物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探 究能力、初步的分析概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。根据教育部制订的义 务教育物理课程标准（2011年版）的精神和要求，上述各方面的考试目标分述如下。1 .基础知识基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。基础知识的

2、考试目标分为了解和理解两个层次，两个层次的具体含义如下。了解：再认或回忆知识：识别、认识、辨认事实或证据；举出例子：描述对象的基本特征。理解：把握知识内在逻辑联系：进行解释、推断、区分、计算：提供证据：整理信息等。2 .基本技能基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能，其考试目标用“会”表述。 会：按照要求作图，使用简单的实验仪器和测量工具，测量一些基本的物理量。3 .基本能力基本能力包括观察能力、实验探窕能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单 问题的能力，具体含义如下。观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。实验探究能力：能从日常生活、自然现象或实

3、验观察中提出与物理有关的问题：能对科 学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设；会根据探究目的和已有条件设计实 验：会正确记录实验数据：会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律；能根据评估结 果改进探究方案：能表述探究的问题、过程和结果。初步的分析概括能力：能通过收集到的信息资源（证据），对大量的物理现象和事实进 行简单的归类及比较，区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释现象，能运用观察、实验手 段解决问题，能运用数学解决有关的问题。（二）基础知识双向细目表考*试 . 内 容知识点分项细目考试目标T 解卜三解质量和密

4、度质量1.V2.质量的单位及换算V3.根据生活经验估测常见物体的质 量密度1.密度V2.密度的单位及换算V3.水的密度V4.运用密度公式解决有关问题力力1.力2.力的单位V3.力的三要素4.力的作用效果重力1.重力2.重力与质量的关系摩擦1.影响滑动摩擦力大小的因素2.摩擦在实际中的意义同一直线上二力 的合成1.合力V2.同一直线上二力的合成V二力平衡1.二力平衡的条件2.运用二力平衡条件解决有关问题V运 动 和 力长度和时间1.长度的单位及换算V2.时间的单位及换算43.根据生活经验估测长度和时间V4.测量有误差V机械运动1.运动和静止的相对性V2.速度V3.速度的单位及换算V4.匀速直线运

5、动、变速直线运动V5.运用速度公式进行简单计算J惯性及 甘娜一雌1.物体的惯性2.牛顿第一定律V压 强压强1.压强2.压强的单位3.运用压强公式解决有关问题液体内部1.液体内部压强的规律压强2.运用液体内部压强公式解决有关 问题3.连通器的应用大气压强1.大气压现象2.大气压随高度增加而减小流体压强流体的压强与流速的关系浮 力浮力1.浮力2.浮力产生的原因3.阿基米德原理物体的 浮沉条件1.物体的浮沉条件2.运用物体的浮沉条件解决有关问 题简 单 机 械杠杆1.杠杆2.力臂3.杠杆平衡条件4.运用杠杆平衡条件解决有关问题滑轮定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用功 和 能功1.做功的两个必要因素2.功的

6、单位3.运用功公式解决有关简单问题功率1.功率V2.功率的单位及换算V3.运用功率公式解决有关问题机械效率1.有用功、额外功、总功V2.机械效率V3.运用机械效率公式解决有关问题4.提高机械效率的途径机械能1.动能、重力势能、弹性势能2.机械能3.动能、势能的相互转化声 现 象声音的产 生和传播1.声音的产生2.声音的传播3.波长、频率和波速乐音与 噪声1.乐音的三要素2.噪声的危害与控制光 现 象光的反射1.光的反射现象2.光的反射定律V平面镜成像平而镜成像特点及应用V光的折射光的折射现象V光的色散白光是由色光组成的V透镜1.凸透镜、凹透镜对光的作用V2.凸透镜的焦点、焦距和主光轴V电-1.

7、常见的导体和绝缘体现 L2.电路的组成及各部分的作用象电路3.通路、断路、短路及短路的危害V4.常见电路元件符号5.串联电路和并联电路1.电流的形成2.电流的方向电流3.电流的单位及换算V4.串联电路和并联电路中的电流关 系电 流 定 律1.电压的作用V电压2.电压的单位及换算3.串联电路和并联电路中的电压关 系1.电阻V电阻2.电阻的单位及换算V3.决定导体电阻大小的因素4.滑动变阻器的原理欧姆定律1.欧姆定律2.运用欧姆定律解决有关问题1.电功V电功2.电功的单位及换算V电3.运用电功公式解决有关问题功1.电功率V和2.电功率的单位及换算V电电功率3.用电器的额定电压和额定功率V功4.用电

8、器的实际电压和实际功率V率5.运用电功率公式解决有关问题V焦耳定律1.焦耳定律2.运用焦耳定律解决有关问题V1.家庭电路的组成家家庭电路2.家庭电路的电压和频率V庭3.家庭电路的总电流增大的原因电4.保险税和空气开关的作用路安全用电1.安全电压V2.安全用电常识V磁体1.磁体有吸铁性和指向性电 磁 现 象和磁极2.磁极间的相互作用磁场1.磁体周围存在磁场、磁场具有方 向性2.地磁场V电流的磁场电流周围存在磁场V磁场对电 流的作用1.磁场对通电导体的作用力 rn2.直流电动机工作原理和能量转化J电磁感应1.电磁感应现象J2.交流发电机工作原理和能量转化V电磁波1.电磁波在真空中的传播速度V2.光

9、是电磁波J3.电磁波可以进行信息传递V能源与可持续发展能源的利用与开 发1.不可再生能源与可再生能源V2.核能J材料与社会发展新材料材料的特性及其应用J物质的结构与物体 的尺度物质的结构1.物质是由分子、原子构成的J2.原子的结构J物体的尺度L人类探索宇宙的历程J2.物质世界从微观到宏观的大致尺 度J（三）基本技能细目1 .会用刻度尺测量长度。2 .会用钟表测量时间。3 .会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测量质量。4 .会用量筒测量体积。5 .会用弹簧测力计测量力。6 .会作力的示意图。7 .会查密度表。8 .会组装简单的滑轮组。9 .会画杠杆力臂。10 .会根据光的反射定律画光路图。

10、11 .会用液体温度计测量温度。12 .会查熔点表和比热容表。13 .会用电流表测量电流。14 .会用电压表测量电压。15 .会读电能表的示数。16 .会画简单的串联、并联电路图。17 .会连接简单的串、联电路和并联电路。18 .会用滑动变阻器改变电流。19 .会读电阻箱的示数。20 .会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极或电流方向。III .试卷结构（一）试卷分数、考试时间试卷满分为100分考试时间为120分钟（二）试卷的内容及分数分配力学、声学光学热学电学（三）试卷题型及分数分配 单项选择题 多项选择题 实验选择题 实验解答题 科普阅读题 计算题约40分约10分约15分约35分30分8分约

11、20分约30分约6分约6分（四）试卷的难易程度试卷由较易试题、中等难度试题和较难试题组成，总体难度适中。IV .参考样题为让考生对中考试题获取一定的认识，我们精选了部分试题编制成参考样 题。参考样题与2016年北京市中考试题在试卷结构与形式、测试内容和题目难 度等方面均没有对应关系。一、单项选择题1 .科技小组的同学们调查发现，北京地区存在几种不同类型的发电站，如图1所示。下列 发电站发电过程中，利用不可再生能源发电的是2 .图2所示的光现象中，由于光的折射形成的是3 .通常情况下，关于一段粗细均匀的银铭合金丝的电阻，下列说法中正确的是A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关B.合金丝的电阻跟该合

12、金丝的横截面积无关C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大4.图3所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是5.汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是A.汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B.汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C.载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D.驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害6.中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，图4是天 安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测'可利用重哆溯破窗异画是否贴正。图5所示的年画的长边与重垂寺平行，为了把

13、年画贴布方"下列操作方法中正确的是A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C,调整年画，使年画的长边与重垂线平行D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行8.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图6所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是8Li0图810.如图8所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L?均发光，则下 列说法中正确的是A.灯L1和灯L?并联B.灯L和灯L2串联C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等D.灯L和灯匕两端的电压一定不相等11 .关于安全用电，下列做法中正确的是 A.更换灯泡时先断开电源开关B.在高压线下放风筝C ,家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用12

14、 .密封的烧瓶中装有某种气体，如图9所示，图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧 瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图10所示，其中正确 的是图9ABeD图的浓度增大时，则下列判断中正确的是13 .在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮 灯泡，其示意图如图11所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一 块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁 线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调行下，永磁体和 励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。关于灯 泡受力情况，下列说法中正确的是 A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C .灯泡受到的磁力小于

15、灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力14 .我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用 酒精测试仪对驾驶员进行检测。小林设”了一种酒精测试仪的电路，如图12所示。图中H 为定值电阻：Q为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的 酒精气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关S,当气敏元件所测酒精气体A.电压表示数变大，电流表示数变小 B.电压表示数变大，电流表示数变大C.电压表示数变小，电流表示数变小D.电压表示数变小，电流表示数变大15 .卜.列说法中正确的是A.跳伞运动员匀速下落的过程中，动能变大B.投出去的实

16、心球在空中运动过程中，运动状态不变C.跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性D.跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力二、多项选择题16 .下列说法中正确的是A.固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力B.水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发D.打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动17 .图13展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正 确的是孔明灯编钟图1SA.孔明灯在上升过程中只受重力B.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用C.紫砂壶属于连

17、通器D.正在发声的编钟一定在振动18 .如图14所示，®为探究物理规律的四个实验，“从W为物理规律的应用实例，箭 头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是通电导体在磁场中受力 导体电阻与长度的关系 电荷间的相互作用磁极间的相互作用。 。 。&.简易“电动机” b.滑动变阻器C.磁悬浮列车d脸电器AB 图m C19 . 一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图15所示。OaIIIII若A、B两点间的距离等于B、C两点间的跖离，则下列说法中正确的是A.小廉在下落过程中动能不变B.小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C.小球所受的重力在AB段

18、做的功等于在BC段做的功D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率三、实验选择题20 .如图16所示，温度计的示数是A. 41 B. 39CC. -41 D. -39二*C10图16iiii|iin iui|iiii iiii|iiu iiii|iin iiii|in01 cm 23图17BCD21 .如图17所示，物体A的长度为A. 34cmB. 3.4cmC. 3.4mmD. 3.4dm22 .图18所示的通电螺" 中，管的右端是N极的是图1823 .如图19所示，MM，为平而镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角ZAON等于60,A. OBB. OCC. ODD

19、. ON图19已知NNO8等于30。. NNOC等于45。，NNOD等于60。0则入射光线A。的反射光线沿 射线正确方向射出的是24 .有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品睥.上.的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，3 T厂"PT明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量里让扬士二七的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像Lu，一一.一Q s 2 3 4 S 6 7时蜀力如图20所示。下而选项正确的是图20A.小明探究的问题的自变量是保温杯的品牌B.小明探究的问题的自变量是水冷却的时间C.甲

20、保温杯的保温效果比乙的好D.第5小时室温约是30c25 .物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列探究实验 中，需要控制电流不变的是A.探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系B.探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系C.探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系D.探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系26 .小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台而上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分 度盘中央刻度线的左侧，如图21甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右 端的平衡螺母向 端移动。（2）将盛有

21、适量盐水的杯子放在调行好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为 128go然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图21乙所示，则量筒中盐水的体 积为（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变硅码的个数和游码的位置，使天 平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中硅码质量和游码在标尺上的位置如图21 丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 go（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/mmL 100图2127 .在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图22所示的实验装置。闭合开关后，小 东左右移动金属棒AB,均未发现电流表的指针发扇J生偏转。经检查，全部次状器材均无故障且连接无一 “说你猜想

22、电流表指件不偏转的原因28 .实验桌上有高度不同的发光物体A和B,焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物 体的高度是否有关:小华的主要实验步骤如下：将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两 侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。用刻度尺测出发光物体A的高度，并记录在表格中。将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。将发光物体A放在光具座上距凸透镜20cm处,移动光屏，在

23、光屏上得到发光物体A 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题:（1）小华的探究过程中存在的问题：o（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：。29 .小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归 纳出拉力厂与重力G的关系：F=oG/N2345678F/N0.91.31.72.12.52.93.330 .小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图23 所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。 小红查阅资料发现：常压下,碘的熔点为113.60C,碘的

24、沸点为184.25C,酒精灯火焰 的温度约400。根据这些资料，小红认为小林所做的实C_验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，-小林的实验并不能得出碘升华的结论。、请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接 1y"碘升华管 变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写 尚、 出实验方案并简要说明。WZ图2331 .在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用表示，流出第二个灯泡的电流用也表示。请自选实验器材证明:在串联电路中，/B等于（1）画出实验电路图：（2）写出实验步骤：（3）画出实验数据记录表格。五、科普阅读题阅读可探究的科学问题，回答32题。可探究的科学问题

25、日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题, 但不一定是科学问题。像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。比 如，“哪种品牌的运动鞋更好？ ”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？ ”等都 不属于科学问题。-科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？” 就是一个科学问题，因为你可以通过实脸收集信息弁予以解答。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究， 比如“是什么影响气球贴到墙上？工一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变 量之间的关系，其中的变量必须是可

26、检脸的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和 自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的 效果吗？ “，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变 量，我们通过改变自变量就可以检脸因变量怎样变化。一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种。方式一： 某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变 某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大 吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问

27、题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使 探究过程具有明确的方向。32 .请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是。（选填选项前的字母）A.哪种类型的音乐更好？B.改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C.水的温度越高，水蒸发得越快吗？D.物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现 象，提出一个可以探究的科学问题：。六、计算题33 .如图24所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻Ri的阻值为8Q。当开关S闭合 时，电压表示数为4V。图24

28、求：（1）电阻上的阻值；钢架（2）电阻Ri消耗的电功率尸I。34 .图25是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重800N的建筑材料A在50s的时间里,匀速竖直上升了 10m。在这个过程中，动滑轮提升建筑材料A所做的有用功为Wh，卷扬机对绳子的拉力F做功的功率为200W。绳重可忽略不 求：有用功卬份：（2）动滑轮匀速提升建筑材料A的机械效率如V.参考样题答案一、单项选择题题号123456789101112131415答案ACABDBCBCAADBCC二、多项选择题题号16171819答案ACDBCDABBCD三、实验选择题题号202122232425答案1：1：BD1

29、)BDBD四、实验解答题26. （1）右 （2） 60（3） 62（4） l.lxlO327. 猜想：电流表无法检测该实验产生的微小电流。检验方法：将电流表更换为灵敏电流计，闭合开关后，左右快速移动金属棒，观察灵敏 电流计指针是否发生偏转。28. （D没有改变自变量“物体的高度”,改变了控制变量“物距”。<2）步骤改为：将发光物体B放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光 屏上得到发光物体B清晰的像，用刻度尺分别测量发光物体B及其像的高度，并记 录在表格中。29. 0.4G+0.1N30. 用大烧杯取适量开水，把盛有少量固态碘的碘升华管放入烧杯内的开水中，观察碘升华 管内是否有紫色

30、的碘蒸气出现。因为在常压下水的沸点不超过100C,低于碘的熔点113.6CTC,碘是晶体，当温度低于 熔点时，碘不会熔化，若有紫色的碘蒸气出现，一定是因为碘从固态直接变成了气态。 31.（1）电路图如图1所示（2）实验步骤：（1）电路图如图1所示（2）实验步骤：1一-ckSR按照电路图连接电路。闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，观察电流表Ai、A2的示数，分 别用心和人表示，并将，A和/B的数据记录在表格中。改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电流表Al、A2的示数/A和并记录在 表格中。仿照步骤，再改变四次滑动变阻器滑片P的位置，并将对应的电流表Al、A2 的示数/a和G记在表格中C（3

31、）实验数据记录表:/a/A/b/A按照电路图连接电路。闭合开关，调行滑动变阻器滑片P到适当位置，观察电流表Ai、A2的示数，分 别用/A和/B表示，并将/A和/B的数据记录在表格中。改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电流表Ai、A2的示数/A和九，并记录在 表格中。 仿照步骤，再改变四次滑动变阻器滑片P的位置，并将对应的电流表Al、A2 的示数/a和/b记在表格中，五、32.（3）实验数据记录表:/a/A/b/A科普阅读题（1） BCD（2）脚印的深浅与人的体重有关吗?八、33.计算题解：当开关S闭合时，等效电路如图2所示1）a = u-a=i2v-4v=8v8V8Q=1A图24V=4Q(2) Pi=UJ=8VxlA=8W34.解：(1) VV r,=G/?=800Nx 1 Om=8000JW(i w, 8000J(2) /=80%VV(1 Pt 200W X 50s