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幼儿心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员 李菁菁导对策过程中坚持正面鼓励，积极强化。针对这位幼儿上课多提问，多鼓励，不害怕在集体面前发表 自己的言论。再次，父母对孩子的教育要一致。父亲需纠正不耐心的缺点，不要动不动就不理孩子，要 多看一看孩子的优点和长处；母亲则要多关心孩子，多鼓励孩子。只要父母教育方式正确，与 学校教育保持一致，并加强同学校的联系，在家庭和学校的共同努力下，孩子的多动行为是可 以逐步得到改善的。最后，就是要多举行家庭聚会，让孩子感受到父母的爱，增强安全感。反思针对类似这样的学生要循循善诱，不可操之过急，老师应该更耐心地鼓励孩子，积极与其家长 沟通，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物 的思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使 其自信自强。参考. 资料