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1、幼儿心理学章节测试幼儿的言语幼儿的情绪和情感一、单选题 (15 分1、言语是一种 (A.心理现象B、社会现象C、自然现象2、默读是 (言语A 口头 B 书面 C 内部3、人一生中词汇量增加最快的时期是 (A 婴儿期 B 幼儿期 C 青少年期4、幼儿一边搭积木 长江大桥 ,一边发出声音 “这里面可以走人 ,桥洞里可以 过船，。这种言语是(A 独白言语 B 游戏言语 C 问题言语5、幼儿是图形知觉发展的敏感期是 (A 三岁 B 四岁 C 五岁6、双人或集体的独白是 (A自我中心言语B社会化言语C连贯性言语7、“你过去一点 ,挡了我了。 ”是(A适应性告知B请求(祈使C问题与回答8、 情绪、情感是伴
2、随人的需要是否满足而产生的体验,它对人的行为具有推动或抑制作用。这是情绪情感的 (作用A 组织 B 动机 C 感染9、原始情绪反应的特点是 :它与 (需要是否满足直接关联A 生理 B 社会 C 爱与被爱的10、“想哭就哭 ”体现的是情绪的 (A 易冲动性 B 不稳定性 C 外露性11、一个四岁的孩子爱告状 ,说明他的 (在发展A 道德观 B 理智感 C 美感12、在整个幼儿期 ,最基本的句型是 (A 陈述句 B 疑问句 C 感叹句13、羞愧感或内疚感属于 (A 道德观 B 理智感 C 美感14、矫正口吃的重要方法是 (A 加以斥责 B 过急要求改正 C 解除紧张15、新生入园 ,班里有一个孩子
3、哭 ,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。体现的是 情绪的 (作用。A 组织 B 动机 C 感染二、名词解释 (15 分1、言语2、情境性言语3、情绪和情感4、道德感5、情感的感染作用三、填空 （20分1、（是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具 ,是一种社会上约定 俗成的符号系统。2、我们整个中华民族的通用语是 （。3、（是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人 或两人以上的聊天、老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等等。4、进入幼儿期 ,言语发展主要表现为 （的发展。5、（是言语的高级形式 ,它不是用来和人交际的言语。它的发音隐蔽 ,而且比外 部言语更概括和压缩。6
4、、情绪、情感反映的是客观事物与人的 （之间的关系。7、心理健康的主要方面就是人的 （的健康 ,即没有情绪方面的异常 ,如忧郁、焦 虑等。8、我国心理学家 （研究发现 ,基本情绪在个体生活中的显现不是同时的 ,它们的 发生有一个时间的顺序。这种顺序服从于婴儿的 （和适应的需要。9、（是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验 ,它与人的求知欲、认识兴 趣、解决问题的需要等满足与否相联系。四、简答题 （30 分1、幼儿口语的发展有何特点 ?2、如何发展幼儿的言语能力 ?3、你认为应该如何保证幼儿情绪的健康 ?四、案例分析 (20 分,对某幼儿园对幼儿进行双语教学 ,发现在幼儿园小班部分幼儿发音总是不准确 这些幼儿进行听觉 ,发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。试分析其 中的原因。并说说应该采取怎样的措施。