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1、三年级语文2021年上学期第二次月考考试必考题班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。kòng xì y shu xin ki qng tái w dòng mò dun bó dòu fù bù 二、 比一比，组词语。赠（_） 篷（_） 飘（_） 耍（_） 增（_） 缝（_） 漂（_） 要（_） 三、 诗句连线。朝辞白帝彩云间 闻歌始觉有人来乱入池中看不见 千里江陵一日还萧萧梧叶送寒声 潭面无风镜未磨湖光秋月两相和 江上秋风动客情四、 补充
2、四字词语，并完成后面的练习。层林（_）（_） 提（_）吊（_）（_）（_）手快天高（_）（_）（_）面（_）方 （_）（_）百顺（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个：_ _。（2）今天没背会古诗，我_ 地来到教室。（选词填空）（3）从以上四字词语中任选一个造句。_。五、 读一读，选词填空。适宜 适应1.深夜气温过低，开花也不（_）。2.昙花（_）了晚上九点左右的温度和湿度。依次 依据3.这些花在二十四小时内（_）开放。4.我们说话办事要有（_）。六、 “把”字句和“被”字句的相互转换。小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。1学校被那鲜艳的民族服装打扮
3、得更加绚丽多彩。（改成“把”字句）_2它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（改成“把”字句）_3澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）_4外祖父把墨梅图送给了莺儿。（改为“被”字句）_七、 根据所学内容填空。1.原来，植物开花的时间，与_、_、光照有着密切的关系。比如，昙花在白天开花，就_。深夜_，开花也_。所以它在晚上_向人们展示美丽的笑脸。2.大自然真神奇啊！花钟这篇课文让我知道不同的植物_。蜜蜂选自法国昆虫学家_的_，从课文中我们知道蜜峰有_的能力，无论_，它总是_。八、 阅读短文，回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xin）嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻
4、拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（yín）洲、湖心亭、阮（run）公墩（dn），掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的
5、西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rón）化在月色里了。1在文中的括号里选择合适的词语，打上“”。2品读句子，再填空。（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_，作者把_比作“天堂里的一颗明珠”。（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_，这句话写出了西湖_、_的特点。3根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“
6、5;”。（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（_）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（_）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（_）4本文描写了_和_的西湖，表达了作者_之情。九、 按要求写作。题目： 的奥妙提示：这篇习作重在揭示事物内在规律，揭示其本质的东西，或从中你悟出了什么道理。同样，在写作时，要把自己观察到的现象写清楚，还要把你发现“××”的奥秘的过程写具体，这个过程可能是你通过做各种实验去发现奥秘的过程。写作时，还要注意把自己在逐渐发现奥秘的过程中感到的惊喜和乐趣写出来。_答案1、空隙 雨水 掀开 青苔 舞动 末端 搏斗 腹部2、赠
7、送 斗篷 飘舞 玩耍 增加 缝补 漂流 重要3、4、尽 染 心 胆 眼 疾 云 淡 四 八 百 依 七上八下 五光十色 提心吊胆 示例：今年的八月十五日那天，人们从四面八方赶来观看钱塘江大潮。5、适宜 适应 依次 依据6、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 墨梅图被外祖父送给了莺儿。7、温度 湿度 有被灼伤的危险 气温过低 不适宜 九点左右 开花的时间是不同的 法布尔 昆虫记 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处8、1极目远望 掠过 明净2 杭州 西湖 巨大 面积大 湖面平静 3 × × 4 白天 夜晚
8、 对西湖的赞美9、范文：蚂蚁的奥秘通过观察和了解，我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时，只要团结一致，有什么困难我们解决不了的呢？夏天的早晨，微风轻拂。我蹦蹦跳跳地来到了外公家的后院。后院里长满了绿油油的青菜，但今天我发现青菜们失去了往日的神采，青菜叶上出现了很多的小洞洞。我俯下身子，仔细观察，原来是许多可恶的毛毛虫。只见它们正躲在青菜叶背面津津有味地吃着青菜呢！身体又肥又绿，肚子都快吃圆了。我火冒三丈，二话没说，抓起一只毛毛虫就往路上一扔，并大步走过去想踩死它。这时，我突然发现一只蚂蚁向它爬来，先围着毛毛虫转着圈，转了两三圈，然后迅速返回洞里。没过多久，从洞里出来了五六只蚂蚁，它们陆续
9、向毛毛虫爬去。它们咬着毛毛虫，拼命往洞里拖，毛毛虫不停地扭动着身体，想挣脱蚂蚁，但没能成功。那蚂蚁呢？不管它们怎么用力拖，可是依然不能撼动这个庞然大物！这时，一只蚂蚁又爬回洞口，跟洞口的一只蚂蚁碰了一下，那只蚂蚁就立刻返回洞里。不一会儿，洞里又爬出一大群蚂蚁，终于在它们的齐心协力下，顺利地把毛毛虫拖回洞里。没想到，蚂蚁那么渺小，却能拖动比它们大得多的毛毛虫，这太神奇了！它们是如何发现食物，如何传递信息找来同伴帮忙的？我决定回家找妈妈问个明白。原来，蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感应器，它们就是用这些感应器来寻找食物，一旦发现食物，它们用转圈观察的方法，确认自己能不能独自拖走，若拖不动，便会爬回洞里找帮手，并在路上留下分泌物，方便同伴能找到食物。特别的是，它们头上的“天线”只要碰在一起，就能传递给同伴信息。通过观察和了解，我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时，只要团结一致，有什么困难我们解决不了的呢？7 / 7