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1、二年级数学上册几何图形专项突破训练青岛版班级： 姓名： 1. 看图填一填。1.下面的图形是什么图形，将名称填在横线上。_2.数一数，有_个平行四边形。2. 每个小方格边长都是1厘米，画出一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形。3. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.平行四边形的四个角一定不是直角。( )2.平行四边形的对边相等。( )4. 观察下图填空。整个图形是_图形，里面分别是_和_图形；一共有_个_形；里面有_个_形。5. 在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角?先画一画，再填一填。 画一画：_ 画一画：_ 画一画：_还剩（_） 个角
2、还剩（_） 个角 还剩（_） 个角6. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。排风扇工作时扇叶的转动是旋转现象。_旋转后的物体或图形的形状会发生改变。_汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移。_下面这些图形都是轴对称图形。_7. 加上一条线段，使下面的图形变成我们认识的图形。8. 动动脑，填一填。1.数学书的封面有_个直角。2.比直角小的是_。3.一个角的两边开口越大，这个角就越_。（用”大"或者"小"作答）4.国旗上有_个直角。5.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越_。（用”大"或者"小"作答）9. 想一想，填一填
3、。1.平行四边形的_角相等。2.平行四边形的四个角_直角。3.平行四边形的对边_。（用”相等"或者"不相等"作答）4. 这是一个_。10. 想一想，选一选。1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长( )。A .变长； B .变短； C .没变化2.选出正确的图形，三角形是( )。A . B . C . D .11. 画一画，想一想。（1）小房子向（ ）平移了（ ）格；（2）直角三角形向（ &
4、#160; ）平移了（ ）格；（3）钝角三角形向（ ）平移了（ ）格。12. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.下面的图形是直角（ ）。2.下面的图形不是直角（ ）。13. 判断对错，对的画“”，错的画“×”。1.长方形的相邻两条边一样长。（ ）2.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。（ ）3.平行四边形的对边相等，对角不相等。（ ）14. 我知道，也会填。1.一个锐角和一个直角可以组成一个_角2.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角15. 想一想，填一填。1平行四边形的一个角是60°，那么它的对角是_°。2平行四边形的对角分别是_角跟_角。3. 它是_图形。4 / 4