《三年级语文上册古诗阅读与理解专项突破训练部编版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册古诗阅读与理解专项突破训练部编版.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级语文上册古诗阅读与理解专项突破训练部编版班级：_ 姓名：_1. 课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者是_朝的_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。2这首诗中写诗人的想象的是第_句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。_3惠崇春江晚景是怎样写出画中之景的？_2. 课外阅读，回答问题。一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了， 别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣
2、地跳跃。别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。 一轮 明亮的 日子一面 鲜红的 镜子 一个 清新的 太阳（2）诗中“
3、0; ， ”两句重复了两次，这样写的好处是 。（3）读了这首诗，你受到什么启发？3. 阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1这首诗的作者是_代_。诗中流传千古的名句是：_。2农历九月九日是_节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_。3这首诗表达了诗人_的思想感情。4. 阅读寓言诗，完成练习。鸡生金蛋有人养的母鸡， 他想鸡的肚子，据说十分神奇； 一定装满金子；每天生个金蛋， 要是把它剖开，已经生满一篮。 一次就发大财。这人起初喜欢， 他就把鸡杀
4、死，后来就觉不满； 立刻后悔不止；一天只生一个， 里面啥也没有，感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。1读这首寓言诗，我想到的成语是（ ）A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足2养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？_3如果你是养鸡人，你会怎么做呢？_5. 阅读诗歌，回答问题。早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_。（1）默写古诗。（2）解释下列词语。发： 朝： 辞： 还：
5、（3）说明船行速度极快的诗句是： ； 。6. 阅读诗歌，完成练习。真想变成大大的荷叶夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点儿什么？我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌1这首诗共有（_）个小节。2文中“我”想变的事物有7种，请用“”在文中有序圈出。3从诗中找出合适的词语填
6、在括号里。（_）的雨滴 清凌凌的（_）眨眼的（_） （_）的荷塘4最后，“我”为什么想变成大大的荷叶？_5夏天来了，你想变成什么呢？为什么？_7. 阅读练习。 绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗描绘了 、 、 、 、 、 六种景物。（2）诗中描写颜色的词是 &
7、#160; ， 描写声音的词是 。（3）这首表达了诗人怎样的心情？8. 阅读后回答。送人之松江宋俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?注袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。1送人之松江所写送别的季节是_，别董大所写送别的季节是_。2请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。_9. 古诗阅读。所见牧童骑_，歌声振林樾。意欲捕_，忽然_立。1先补全古诗，再完成练习。2给诗中加点的字选择正确的意思。欲：想要。 将要。 欲望。（_）
8、立：立刻。 站。 存在，生存。（_）10. 课外阅读。秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（注释）悲寂寥：悲叹萧条。春朝：春天。排：推开。碧霄：青天。1根据意思写诗句。自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。_2本诗写白鹤的原因是()A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。B.白鹤矫健，外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。3本诗表达了诗人怎样的思想感情？_11. 阅读诗歌，回答问题。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）下列对诗
9、句中字词的解释不正确的一项是（ ）A.碧玉：碧绿色的玉B.妆成：装饰，打扮C.绦：用丝编成的绳带D.裁：栽种（2）用“ ”画出描写柳枝的诗句。这句话采用 的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作 ，突出它的轻柔美。（3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？（4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。（5）赞美春天美丽景色的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。12. 阅读古诗，回答问题。绝句唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年
10、。注释鸟：指江鸥。燃：火焰燃烧。1诗中没有写到的颜色是（ ）A.碧绿 B.红色 C.洁白 D.浅紫2下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.江碧鸟逾白，山青花欲燃。B.江碧鸟逾白，山青花欲燃。C.今春看又过，何日是归年。D.今春看又过，何日是归年。3“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）A.欲望 B.喜欢 C.将要 D.需要4这首诗表达了杜甫的（ ）之情A.喜悦 B.兴奋 C.伤感 D.愤怒13. 课内阅读。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上
11、秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1这首诗描写的季节是_，我是从“_”发现的。2“夜书所见”中“书”的意思是_，“所见”指的是作者_。3“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗的意思是_。4在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。_14. 阅读古诗，完成练习。滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。_，野渡无人舟自横。1补全古诗。2第一句中“怜”的意思是（ ）。A.可怜、怜悯 B.喜爱3“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。_15. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟( )代作者( )_，_。_，_。(1)这
12、首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。 (2)题目中的“忆”是( )的意思，你能从诗中找一个词来解释吗？( )(3) 诗中的“佳节”指的什么节日？为什么这一天诗人“倍思亲”？(4)这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，( )的思想感情，因此朗读时速度应稍（快慢），声音应稍（低缓高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： ， 。(5)我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：（请写出两首诗的题目）6 / 6