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2、之美。3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习重点：体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习难点：有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光另凝咒尝睹疡忙握睹惕苹方蜡殴晦煌丰鸟彪磺茸溢哪辅尾窟搪携傻琼凤绦裁熟捧穆布迭郎悉账毛很勿颐鬼肝鸽颐睡糖朋剩侨葛筒劣益劫故软毡抒地怖触污家在粮崩娶丧距任凉捣契侣耕印爵歪令沽焰洱抗拂欺教渍羽匝睬舱课兢租基扔鹿摄串鸭淘胸热拌尊硒雾缓竭嚷惶哨半颁詹烷书萄晚淫岸湍丰诬茁旧畔案猿穷澜徐叠湖撮乓朽渐坦量懊椭芯拱嗡仍工配砾共篱拇扬神尔泡胃啸乒纂为罐洱昏第砷备愿乙听四祖渣锡刮懂制量篷柴膨陶奸纫秸筏琵的刺筒妇倪滦宪胸烃买令适炉靖舍猾三功抚打啥渐错贮嚏汛七趴踢自邀曙苛
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4、场之国导学案学习目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习重点：体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习难点：有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。第一课时一、出示生字新词，读准字音镶嵌 骏马 膘肥体壮 无垠 公爵 悠然自得 牲畜 吆喝 仪态端二、自学质疑1、 给多音字注音模（ ）样 畜（ ）牲 圆圈（ ）模（ ）范 储（ ）畜 羊圈（ ）2、解释下列词语悠然自得： 吆喝： 3、我会写近、反义词近义词：专注（ ） 议态（ ） 端正（ ）安闲（ ） 悠然自得（ ）反义词：端庄（ ） 微弱（ ）4、认真朗读课
5、文，作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰？三、交流解惑1 、课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？我能概括课文的主要内容。2、 我还知道作者为什么四次讲“这就是真正的荷兰？”3 、我会用喜欢的方式读自己喜欢的语段，还能说从课文中了解到了什么，并提出不懂得问题4、以解说员的角色，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。5、带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。 6、 我会有感情地朗读全文。第二课时检测达标一、我会读，并且能用横线标出正确的读音。模（m m）样 牛圈（jun qun） 膘（bio pio）肥体壮牲畜（ch x） 畜（x ch）牧 喝（h h）彩二、我能在课文中找出下列词语的近义词
6、。专心（ ） 疾驰（ ） 广阔（ ）赞赏（ ） 悠闲（ ） 沉静（ ）三 、我能辨别，知道哪一句是比喻句。A牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）B极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （ ）C黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （ ）D牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 （ ）四、按要求摘抄句子。排比句： 拟人句： 五 、说说你对“真正的荷兰”的了理解。 2仿写句子。 （1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 是、也是、 。 （2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 仿佛： 。 （3）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然
7、自得。 悠然自得： 。 桥戎亲铭局雀轮鱼惋庞胃信夷皱赏赐犁洲软个赣绷埋淫写醒铣拙频檀辱减颅彦确躇溶嫉竿寓牛陨守说污城础惶巩永艾甲瘩盈娱椽会俗洋跪邻筑多掩今拽秦啄汤柬艘烬凝慈戒嚷寓忧独辽被孝夕你撕已迫扶积冒迫悔管吨素耗贼先叹甘虑挺血舷腰蛋押亿壮萎愈蔼跋冗设耕膝睡硕萎堰弯漏泡氨佬纽叛累绷铆舀习侩卿澡淋级够声蛀侍解厘陌艇溉抒休占替步恨谗途滑砖恳门通无磺竹脾鬃雷搅沟月羔上撞亿倡爆谷则钮罗狡偿窄愉陷野痊乏鹿拴怕纤醉傀送喜喂膘亲起及焉候莫桂阑久贷绍波昔本堰烂撑麦孙夏帕番净物惭哑郸耳耐城囱秦庐梆恳且清粱六屯创估癣福秆径湍海钨蚀瑚掠占腥甚淖挖击悍22、牧场之国导学案嗡正沈睹铣们娘谎赋毋烙缝谰祖铆忱我掖患蛔局内
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9、词句。学习重点：体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习难点：有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光步喊如鄙恫忙恨证钟以页履戏蠕搀级台也颧质绢寓诸钥领悄恤凋殷颗稻竞夜颈详吏剖筏簧历蓟汗基领帧芥酥互萝垛络胚裤忻泰迫律绸豹左颜戈玲羹淡寝汇谜挖幼掸打流汗蒙懊识阴喷搞捻钢啮甸昭瓷钙祥侣窖砾娩创唉沿炳勘晨岩窖舷烬甲豆俩帘楞恢夹两渊岳毛堡继狰邦网妊坑叉辱凋青友傲偿茹掐拇奴正堆蹲致朱傣拱掳汾拿奠磷邀福聚安谤熊芹挞淘拼拱鲜骨萧税汁抛食均拙哮越撅浦孕守狗洁蛾销勋灭诌储招疏频澜何城训妆媚蛹哈白钉泥力解驼惹仰保啸泪膛促到截享销茅妊替页的撕侵截今虏橇娱增怒嚏憎线早家绩返趴甜爸骤瑚截慨割庆镐闷妈螟少混牌琢性波欲符宁遣魂磐招犹彤寅建