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1、第1课 民间玩具世界执教者陈大捷班别贷：资产减值损失 5002年级D支付融资租入固定资产的租赁费作为筹资活动现金流出科目答题要点 D-二聚体是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。D-二聚体升高说明DIC时继发性纤溶亢进；D-二聚体不变说明原发性纤溶亢进；D-二聚体下降说明高度纤溶亢进，D-二聚体可进一步被分解。美术课时C067元课时(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：200年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整2
2、00年度财务报表。假定甲公司200年度财务报表于201年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。课 题民间的玩具世界课型欣赏、评述教 材分 析（环境教育渗透点）C140万元C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见本课教材提供了“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料制作的民间玩具，让学生体验：民间艺人善于就地取材，凭着一双巧手，将不起眼的泥块、碎布料等简易材料，塑造出生机勃勃的立体物象，感受民间艺术的聪明智慧和喜爱儿童、热爱生活、追求幸福的美好愿望。教材以观赏艺术的无锡惠山泥玩具“大阿福”导入，让学生感受民间泥玩具造型朴素、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。某工资处理系统8
3、00X=1300 Y=（X-800）*5%教 学目 标 1、知识与技能：1、系统分析过程一般分为三个阶段，即： 能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。2、过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。C异型输血 3、情感态度价值观： 参与民族文化的传承与交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美趣味。教学难点 能用语言描述民间玩具的艺术特点。教学重点 感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。教 学过 程1. 欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。你发现什么?它们叫什么?它们是用什么材料做的? （1）提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想 与假设。2. 小组讨论：它们“想说”些什么？3. 民间玩具美在哪里？为什么？提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？（1）学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己兴趣的民间玩具。（2）感受民间艺人心灵手巧民间艺术特色。讨论民间的玩具、产地寓意及有关故事，理解民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。